Estudo De Texto Natureza Da Educação E Filosofia Da Educa

defendem-se duas ideias principais. Primeiro, que compreender a natureza aberta e especulativa da filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino. E segundo, que para se ter uma compreensão fecunda do ensino da filosofia é necessário distinguir cuidadosamente as competências estritamente filosóficas da informação histórica, e a leitura filosófica ativa dos textos dos filósofos da sua mera compreensão. Filosofia É uma disciplina a priori ou que se faz pelo…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO A QUESTÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO IZABELI CRISTINE RODRIGUES CAMPO GRANDE – MS JUNHO/2014 UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO A QUESTÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Católica Dom Bosco, curso de Filosofia, ministrado pelo Prof. Dr. Heitor Queiroz de Medeiros, como exigência parcial de avaliação disciplina de Metodologia…

Departamento de Educação A RACIONALIDADE NA FILOSOFIA DA CONSCIÊNCIA E NA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Aluna: Cloê Schmidt Arantes Orientador: Prof. Ralph Ings Bannell Introdução Nos séculos XVI e XVII, houve modificações na visão do mundo com Descartes e Locke, entre outros. Assim concepções do conhecimento e da identidade do sujeito foram substituídas com outras, ambos sendo concebidos como sendo construída por ele próprio,…

nossa formação social e humana, antes de tudo em primeiro lugar precisamos ter em mente que a "educação" antiga possui significado diferente daquilo que atribuímos hoje. No mundo antigo era diferenciada por classes, papeis e por funções sociais, era uma educação separada entre grupos sociais governantes e grupos sociais governo, e na maioria das vezes ligados as etnias. Até meados da idade média, a educação não se destinava a preparar para a "cidadania" ou para uma profissão como hoje em…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO ELZA BENEDITA FERRAZ RIBEIRO Orientador: Prof. Dr. SÍLVIO DONIZETTI DE OLIVEIRA GALLO UM ESTUDO SOBRE IMMANUEL KANT: A ARTE DE EDUCAR Campinas - SP Agosto - 2002 i UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE MESTRADO UM ESTUDO SOBRE IMMANUEL KANT: A ARTE DE EDUCAR Autora: ELZA BENEDITA FERRAZ RIBEIRO Orientador: Prof. Dr. SÍLVIO DONIZETTI DE OLIVEIRA GALLO Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da…

LISTA TABELA E ILUSTRAÇÕES FIGURA 1 ORGANOGRAMA DA EMPRESA .....................................................10 FIGURA 2 CONTÉUDO PROGRAMÁTICO DO PROJETO LEO EDUCA...........12 FIGURA 3 FICHA TÉCNICA DO PROJETO CARPINTEIRO MIRIM...................15 RESUMO Atualmente, o planeta se encontra em alerta para o rumo o qual estamos seguindo. Catástrofes naturais, violência nas escolas, jovens na criminalidade e sem oportunidade de emprego e lixo, muito lixo.…

História e histórias da educação Este trabalho tem por objetivo falar sobre como a história da educação começou, aqui falaremos sobre a educação medieval, educação no renascimento, educação na época do absolutismo e a educação burguesa. Também apresentaremos duas aulas atividades. Começaremos pela educação medieval. A educação medieval foi desenvolvida em conjunto com a igreja segundo a fé cristã e com as instituições eclesiásticas. A cultura Greco romana estava a ponto de ser…

QUESTIONANDO A EDUCAÇÃO UNIDADE 1 FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO. 1. Com suas palavras, conceitue filosofia. Filosofia é uma palavra grega que significa "amor à sabedoria" e consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Hoje palavra "filosofia" é muitas vezes usada para descrever um conjunto de ideias ou atitudes. 2. Faça uma síntese, em tópicos, sobre as mudanças…

Centro Universitário Internacional - UNINTER Maria do Socorro de Souto Dantas RU: 985079 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO José Antônio Vasconcelos 1. Atividades do livro • Capitulo 1 Questões para reflexão 1 – Compare o pensamento de Platão com o de Aristóteles. Identifique semelhanças e diferenças. Aristóteles foi o mais famoso discípulo de Platão e dele se diferenciou, por estabelecer uma teoria do conhecimento que não separa o grau primeiro, a sensação do…

PEDAGOGIA E FACULDADES DE EDUCAÇÃO: VICISSITUDES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E DOCENTE NAS IFES MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* MÁRCIA MARIA DE OLIVEIRA MELO** RESUMO: O artigo discute a centralidade da pedagogia na formulação e implementação de uma política de formação dos profissionais da educação que seja expressão do projeto político-pedagógico mais amplo da instituição universitária. Problematiza a materialização dessa política nas Instituições Federais de Ensino Superior…