Estudo De Caso Tdha

Este trabalho tem como objetivo principal a “Hiperatividade dentro da escola” a ideia é apresentar uma análise construtiva em relação aos TDHA (Portadores de Déficit de Atenção/Hiperatividade), se discute atualmente como sendo um problema clínico significativo com que se defrontam famílias, professores, psicólogos e educadores. Justifica-se a elaboração deste estudo para descrever o comportamento, as características e as ações da escola relacionada a eles. Bem como procurar melhorar a…

reduzir drasticamente os conflitos familiares, escolares, comportamentais e psicológicos vividos por essas pessoas. Acredita-se que, através de diagnóstico e tratamento corretos, um grande número dos problemas, como repetência escolar e abandono dos estudos, depressão, distúrbios de comportamento, problemas vocacionais e de relacionamento, bem como abuso de drogas, pode ser adequadamente tratado ou, até mesmo evitado. Este transtorno de déficit de atenção com hiperatividade é um…

caracterizada por problema na linguagem receptiva e expressiva, oral ou escrita. As dificuldades podem aparecer na leitura e na escrita, soletração e ortografia, fala e compreensão e em Matemática. Palavras-Chave: Dislexia, dificuldades de aprendizagem, estudo Dislexia Às vezes, meu mundo fica de cabeça para baixo Às vezes eu vejo as coisas para trás Quando eu ando na cidade, não posso voltar para casa Algumas coisas eu vejo coisas da direita para a esquerda E eu sei…

através das artes plásticas e da arterapia, para um melhor desenvolvimento dos aprendentes. Tem como base as pesquisas de Carls Jung; Nise da Silveira e Osório Cesar, que tiveram forte influência da arte de vanguarda modernista, e também alguns estudos psicanalíticos do Pai da Psicanálise, Sigmund Freud. Tal foco de pesquisa coloca o psicopedagogo em um patamar inovador: ser também um arterapeuta da educação. Este fica, assim, entre as interfaces da educação e arteterapia, ambas numa…

CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................37 BIBLIOGRAFIA.................................................................................................40 INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, o estudo do transtorno do Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade, tem atraído o interesse de pesquisadores de medicina, psicologia e educação. É provável que nenhum outro transtorno psicomédico da infância tenha sido tão bem estudado…

origem do sintoma anlise do distanciamento dos parmetros considerados aceitveis levantamento de hipteses sobre os acontecimentos encaminhamentos necessrios. APRESENTAO DA ESCOLA IDENTIFICAO DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO A Instituio objeto desse estudo denominada Escola Municipal Wilson Chamilete, localizada na Rua Oswaldo Pansardi n 064, Jardim Maria Jlia, no Municpio de Jataizinho Paran. A Diretora Escolar a professora Vnia Patrcia dos Santos e as Coordenadoras Pedaggicas so…

......................... 24 2.2.2. O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO DO PORTADOR DE CRIANÇAS COM TDAH ................................................................................................. 26 CAPÍTULO 3 TRATAMENTO ESPECIALIZADO PARA OS CASOS DE TDAH 3.2. ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO........................................................ 29 3.3. APOIO FARMACOLÓGICO ...................................................................... 30 METODOLOGIA .................................

psicopedagogia Institucional: Seu papel é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. Propõe e ajuda o desenvolvimento dos projetos favoráveis a mudanças, também Psicoprofilaticamente. No caso do psicopedagogo institucional, a atuação é feita nas escolas, identificando os alunos que apresentam dificuldades em sala. "O profissional pode fazer uma intervenção individualizada, verificar o perfil do aluno e ver se ele é…

tempo os ensinamentos que a escola oferece. A proposta primordial deste trabalho é refletir sobre as possíveis causas de crianças consideradas normais terem dificuldades de aquisição do conhecimento veiculado pela escola. Inicialmente apresentaremos estudos e reflexões com algumas maneiras de diagnosticar dificuldades de aprendizagem em alunos normais, lembrandoque, quando as diferenças individuais do educando não são reconhecidas pelo professor, ou quando o mesmo faz um diagnóstico…

características principais: desatenção, impulsividade e hiperatividade (a hiperatividade pode ser apenas mental). A busca por mais precisão no diagnóstico é um dos principais desafios para o tratamento adequado da disfunção. É importante orientar os professores caso venham perceber que um aluno demonstre agitação repetitiva, falta de atenção, dificuldades de relacionamento, entre outros, para saberem diferenciar alunos com indisciplina e falta de limites. A criança com TDAH, em sala de…