Estudo De Caso Tdha

Metodológicos____________________________________________30 5. Considerações Finais___________________________________________________31 Referências ____________________________________________________________32 9 INTRODUÇÃO Este estudo teve como finalidade elucidar a relevância que a práticapedagógica a partir daqui denominada como abordagem de ensino doprofessor exerce no processo de aprendizagem no cotidiano de alunos…

Pretende-se aqui apresentar as melhores formas de intervenção psicodiagnóstica e arteterapêutica, com citação de exemplos de jogos e atividades que podem ser utilizados. O exposto é resultado de pesquisa bibliográfica, com apresentação de factual de estudo de caso de um adolescente de 13 anos e visa contribuir para um maior conhecimento dos profissionais, principalmente da área educacional (psicopedagógica e arteterapêutica). Demonstra-se que o desafio principal vai além de se aprender a…

Narrativas de professoras sobre o TDAH: um estudo de caso coletivo Teacher's narratives about ADHD: a collective case study Narraciones de profesoras sobre el TDAH: un estudio de caso colectivo Lílian Marx Flor Landskron *; Tania Mara Sperb ** Universidade Federal do Rio Grande do Sul Endereço para correspondência RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), considerado o transtorno de desenvolvimento infantil mais diagnosticado na…

Dr. Marcos Jeronimo Goroski Rambalducci, diretor da Faculdade Pitágoras, por ter compreendido a importância desta etapa na minha formação profissional, permitindo minhas ausências nas atividades de trabalho e possibilitado a concretização deste estudo. À minha grande amiga Jozélia, pela torcida e apoio nos diversos contextos da minha vida. Pelas contribuições nas leituras e releituras deste trabalho. Aos professores do curso de Pedagogia: Raquel, Sandra, Leslie, Luciana, Ricardo,…

particulares que possuem crianças e jovens com d i a g n ó s t i c o d e T D A H . A m e t o d o l o gi a u t i l i z a d a f o i o b s e r va ç ã o , desenvolvid a a partir da História Oral como fonte de coleta de dados. Os resultados obtidos sugere m que o estudo proposto na pesquisa pode contribuir significativamente para o professor conhecer os determinantes do desempenho escolar de alunos com o transtorno, bem como orientá -lo na busca de parceria com outros profissionais – médicos…

acompanhamento psicopedagogico. O quadro heperativo pode ser ajudado, mas não curado com medicação (conforme o caso) e a atenção/concentração precisa ser treinada paulatinamente na escola e pela família. Na literatura referente a hiperatividade, em crianças de idade escolar, uma preocupação aparece de forma constante. Comportamento que refletem características diferentes, mas mimetizam T.D.A.H? È o caso das crianças ditas falsas hiperativas. Os falsos hiperativos: irrequietos ou…

sono Afastamento dos amigos ou das atividades que antes eram prazerosas O risco de tentativas de suicídio em pessoas com transtorno bipolar é grande. Os pacientes podem abusar do álcool ou de outras substâncias, piorando os sintomas. Em alguns casos, as duas fases se sobrepõem. Os sintomas maníacos e depressivos podem ocorrer juntos ou rapidamente um após o outro. Isso recebe o nome de estado misto. Medicações Ácido Valproico Indicações: Atua Como coadjuvante no…

particularidade. Foi onde surgiu esta questão mais específica se as crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem são capazes de aprender e desenvolver seu aprendizado. De primeiro momento afirmo minha crença que sim, mas tal estudo deve por a baila exatamente isto. Este estudo pode contribuir para o trabalho do docente, no sentido de ampliar o conhecimento dos futuros professores atuantes, capacitando os para o trabalho com o aluno, contribuindo com sua formação continuada,…

diagnóstico de Retardo Mental, Gravidade Inespecificada, aplica-se quando existe uma forte suposição de Retardo Mental, mas o indivíduo não pode ser adequadamente testado pelos instrumentos habituais de medição da inteligência. Isto pode ocorrer no caso de crianças, adolescentes ou adultos que apresentam demasiado prejuízo ou falta de cooperação para serem testados, ou com bebês, quando existe um julgamento clínico de funcionamento intelectual significativamente abaixo da média, mas os…

atividades lúdicas no processo ensino aprendizagem. Após a recolha dos dados e a experiência vivenciada pelos docentes pode-se constatar o quanto é importante aplicar atividades lúdicas dirigidas para o comportamento e aprendizagem do aluno com TDHA. Palavras-chave: Atividades Lúdicas; Défice de Atenção; Aprendizagem; Hiperatividade; Jogos; Professor. IV Abstract This work was performed under the master's degree in special education: Cognitive Domain and Motor in Special Education.