Estudo De Caso Para Analisar à Luz Das Teorias De Piaget E Vygotsky

LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY Vygotsky_NM.pmd 1 21/10/2010, 09:55 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque…

AFETIVAS E DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. COMO ESSE TEMA FAZ PARTE DO CAMPO DA PSICOLOGIA PARTE DA TEORIA SOCIOCONSTRUTIVISTA DE VYGOTSKY E SEUS COLABORADORES, COM DESTAQUE NOS ESTUDOS DE WALLON NA BUSCA DA COMPREENSÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL POR MEIO DAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE A CRIANÇA E O SEU AMBIENTE, ASSIM COMO, O PAPEL DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM. TEM POR OBJETIVO ANALISAR NO CAMPO DA EDUCAÇÃO COMO A AFETIVIDADE PODE INFLUENCIAR NA APRENDIZAGEM,…

sobre a afetividade na relação professor e aluno, definindo-a como condição imprescindível para o desenvolvimento da criança na escola. O professor competente para os dias atuais é aquele comprometido com a educação e que assegura a articulação entre teoria e prática, afetividade e cognição, proporcionando ao aluno a construção do próprio conhecimento. A escola deve dar ênfase a questões como a interação social, o desenvolvimento moral e afetivo como elementos fundamentais no processo de…

LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY Vygotsky_NM.pmd 1 21/10/2010, 09:55 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque…

importância dos estudos do desenvolvimento infantil........................................... 13 As diferentes linhas do pensamento psicológico........................................................... 14 As primeiras correntes psicológicas.................................................................................... 14 Correntes teóricas da Psicologia no século XX................................................................ 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para…

importância dos estudos do desenvolvimento infantil .......................................... 13 As diferentes linhas do pensamento psicológico .......................................................... 14 As primeiras correntes psicológicas ................................................................................... 14 Correntes teóricas da Psicologia no século XX ............................................................... 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os…

importância dos estudos do desenvolvimento infantil........................................... 13 As diferentes linhas do pensamento psicológico........................................................... 14 As primeiras correntes psicológicas.................................................................................... 14 Correntes teóricas da Psicologia no século XX................................................................ 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para…

Lev Semenovich Vygotsky 2. A teoria de Piaget sobre a Linguagem e o Pensamento das crianças I A psicologia deve muito a Jean Piaget. Não é exagero dizer­se que ele revolucionou o estudo da linguagem e do pensamento infantis, pois desenvolveu o método clínico de investigação das idéias das crianças que posteriormente tem sido generalizadamente utilizado. Foi o primeiro a estudar sistematicamente a percepção e a lógica infantis; além disso, trouxe ao seu objeto de estudo uma…

cursado do que no presencial; de não haver a possibilidade de aprofundamento dos conteúdos pautados, devido à dificuldade de interação entre professor-aluno; dificuldades de se estabelecer uma identidade com o grupo de estudos, devido a ausência de um contato físico. Nesse sentido, estudos como o de Faria ressaltam a necessidade de se refletir sobre os paradigmas e a qualidade da educação oferecida, vejamos Com a EAD, mediada pela tecnologia, surge a necessidade de refletir sobre um…

aprendizagem baseada em problemas (distinta da análise de casos) tem como principal prerrogativa que o aluno seja colocado como aprendiz ativo. A atividade favorece a aprendizagem a partir de um processo ativo e construtivo que mobiliza o aluno a pensar e atuar por si mesmo. Disciplinas Norteadoras: Conjunto de disciplinas que fornecem os conteúdos que dão sustentação teórica para resolução de problemas envolvidos no desafio Profissional. A teoria que envolve estas disciplinas é…