Estudo De Caso Para Analisar à Luz Das Teorias De Piaget E Vygotsky

Curso DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Disciplina TEORIAS DA APRENDIZAGEM Curso DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Disciplina TEORIAS DA APRENDIZAGEM Maria Cristina LOURO Maria Cristina URRUTGARAY Moema QUINTANILHA Neila TOMÉ www.avm.edu.br Sobre as autoras NEILA MARIA DE ALMEIDA TOMÉ, possui graduação em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1993), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1996), mestrado em…

....................................................174. REFERÊNCIAS.......................................................................................18 INTRODUÇÃO O presente trabalho de produção do conhecimento tem como objetivo analisar através do ponto de vista pessoal a possibilidade da tecnologia dispensar os processos evolutivos e se processos artificiais poderiam de alguma forma substituir o complexo tempo de formação do ser humano no processo de aprendizagem, há…

Distância do MEC. ASSISTÊNCIA EDITORIAL Eliane Sousa e Euclídia Macedo EDITORAÇÃO DE TEXTOS Maria do Carmo Leite Ribeiro REVISÃO E NORMALIZAÇÃO Aline Sobreira PRODUÇÃO GRÁFICA Warren Marilac PROJETO GRÁFICO E CAPA Eduardo Ferreira FORMATAÇÃO Sérgio Luz impressÃO Imprensa Universitária da UFMG Editora UFMG Av. Antônio Carlos, 6.627 - Ala direita da Biblioteca Central - Térreo Campus Pampulha - CEP 31270-901 - Belo Horizonte - MG Tel.: + 55 31 3409-4650 - Fax: + 55 31…

minha amiga, pois ela sempre me compreende e me ajuda analisar a situação por outro ângulo. Inúmeras outras vezes sustentamos opiniões sobre como adquirir controle sobre a vida. Esses e outros conhecimentos que acumulamos no nosso cotidiano são chamados de Psicologia do Senso Comum. Mas isto não quer dizer que esse tipo de conhecimento seja válido, pois não adota os critérios da Psicologia Científica. É fato que o senso comum permite sentir e analisar uma realidade, mas uma psicologia…

CONTEXTO HISTÓRICO: JOGO, BRINCADEIRA E A EDUCAÇÃO. Alguns estudos afirmam que, as experiências vividas são ricas para o desenvolvimento humano. Para a criança, essa riqueza encontra-se principalmente na brincadeira e no jogo, pois os mesmos evoluem por intermédio das interações com seus pares, crianças e adultos que a cercam. A criança que brinca experimenta-se e constitui-se por meio do brinquedo. Embora não tenha sido o primeiro a analisar o valor educativo do jogo na educação,…

A INFÂNCIA E SEU MUNDO: a importância do lúdico para o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down Vivianne da Silva Braga Martins1 RESUMO O presente estudo teve por finalidade analisar a importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo de crianças portadoras de Síndrome de Down. Para tanto utilizou­se como instrumento de coleta de dados a observação participante e a entrevista semi­ estruturada. Os profissionais que fizeram

interação entre professor e alunos, entre os alunos, é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados. O papel do professor nesse processo é fundamental. Ele procura estruturar condições para a ocorrência de interações professor-alunos-objeto de estudo, que levam à apropriação do conhecimento. De maneira geral, portanto, essa visão de aprendizagem reconhece tanto a natureza social da aquisição do conhecimento como o papel preponderante que nela tem o adulto. Estas considerações,…

1. APRESENTAÇÃO Portfólio Acadêmico elaborado pelo acadêmico Eduardo Caires Luz e apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação à Distância, Unidade Pedagógica da cidade de Barra da Estiva-BA, tendo como coordenadora do curso Letícia Machado, professor Antônio Araãn Jambeiro Brandão e orientado pelo tutor André Rodrigues, para obtenção do grau de licenciado. Este foi estruturado…

Papa João Paulo II. RESUMO Essa dissertação de mestrado é um confronto entre o pensamento de Anísio Teixeira e a concepção pedagógica tradicional, percorrendo os principais teóricos das práticas pedagógicas da escola nova, analisando as teorias de aprendizagem que mais tem contribuído para uma reflexão do processo de ensino e aprendizagem no Brasil. Por meio de uma revisão bibliográfica busca-se responder as questões que provocaram a proposta dessa dissertação. Que são: como…

obrigado por vocês existirem. RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar a importância das atividades lúdicas para o trabalho do psicopedagogo. O método de pesquisa utilizado foi a pesquisa qualitativa de levantamento bibliográfico. No decorrer do estudo foram definidos conceitos sobre o lúdico e a utilização do lúdico na prática do psicopedagogo. Com a realização deste estudo foi possível verificar a importância das atividades lúdicas no…