Estruturas E Formas Do Planeta Terra A Produção Das Forma

Anhanguera Educacional ANO 2013 Estrutura sugerida para o trabalho Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele? Explique cada uma delas, reescrevendo, com suas próprias palavras, os argumentos apresentados no artigo. Resposta: Económica: com a população em contante crescimento é importantíssimo mudar a forma de se produzir energia, provendo-se de energia

perfeitos e o Cosmos era sólido, estacionário, finito e esférico. Nessa cosmologia, as estrelas passavam a uma equidistância da Terra, pois a abóbada celeste fixava as estrelas do universo, o qual era dividido em duas áreas: a zona celestial (supralunar) e a zona terrestre (sublunar) (Pepper, 1996). Devido à sua perfeição, os corpos celestes se moviam em órbitas em torno da Terra, com velocidades constantes. Mas, nas regiões terrestres, as coisas, por serem imperfeitas, se moviam ao…

Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor (Ligia Carrasco). Anhanguera Educacional ANO2013 Estrutura sugerida para o trabalho Questão 1: Dimensãoé a ambiental: Pois Trata-se, portanto, de produzir e consumir de forma a garantir que os ecossistemas possam manter sua autopreparação ou capacidade de resiliência, Que procura satisfazer as necessidades da geração atual sem comprometer a…

Um oceano (de Ωκεανός, "Okeanos" em grego) é um componente principal da superfície da Terra, constituído por água salgada. Forma a maior parte da hidrosfera: aproximadamente 71% da superfície da Terra (uma área de uns 361 milhões de quilômetros quadrados). Mais do que a metade desta área tem profundidades maiores que 3.000 metros. Embora a noção de “oceano global”, como um corpo contínuo de água, seja importante para a oceanografia1 , o oceano terrestre é, para efeitos práticos,…

por cento do fornecimento deenergia do mundo era obtido a partir de combustíveis fósseis, principalmente do carvão, do petróleo e do gás natural. No entanto, os combustíveis fósseis são recursos finitos. Isso significa que eles estão disponíveis na Terra apenas em quantidades limitadas e um dia vão acabar. Os combustíveis fósseis também adicionam dióxido de carbono para a atmosfera quando são queimados. Os cientistas acreditam que isso contribui para o aquecimento global. A queima de…

permite captar o que diz o texto de forma explícita, a inferência é aquilo que “lemos”, mas não está escrito. Temos dois tipos de estratégias, as cognitivas, que correspondem aos procedimentos inconscientes de um leitor e as metacognitivas, que são operações, não regras realizadas de acordo com um objetivo pré-estabelecido. São estratégias de ação que podem ser contratadas conscientemente. Com a leitura devemos dar sentido ao texto, nessa busca de produção de sentido, levamos em…

proteínas e carboidratos) em a partir de 1954. A primeira teoria de vida na terra surgiu por Aristóteles, que defendia a hipótese de criação espontânea (ABIOGÊNESE). Pasteur prova que a vida surge a partir de outra forma de vida semelhante e não de matéria inorgânica (BIOGÊNESE). ------------------------------------------------- BIOLOGIA CELULAR- É o ramo da biologia que estuda as células no que diz respeito à sua estrutura, suas funções e sua importância na complexidade dos seres…

existe nada comprovado cientificamente nas teorias criacionistas. 3. Com base na leitura do texto “O sistema solar” e o texto ”Planetas”, pesquisem sobre os movimentos de rotação e translação dos planetas e complete a tabela abaixo. PLANETAS ROTAÇÃO TRANSLAÇÃO Número de satélites (luas) Mercúrio 59 dias 88 dias Nenhum Vênus 243 dias 225 dias Nenhum Terra 23,9 horas 365,256 dias 1 Marte 24 horas 687 dias 2 Júpiter 9h50min24s 12 anos Entre 16 e 60 Saturno…

e-deus-na-serra-dos-orgaos-rj Podemos observar que ambos os exemplos, é possível perceber diferentes formas do relevo, mas o mais importante é perceber como esses relevos são feitos. 2. O que essas formações têm em comum ou diferente? R: Essas formações têm em comum as característica montanhosas, e uma características de um relevo mais alto e de como esses relevos, ganharam essas formas durante o longo do tempo mas suas diferenças, são as suas elevações e os formatos que elas…

para irrigar a terra, aumentando, com o seu efeito de meio úmido, não só a possibilidade de germinação das sementes, mas depois o crescimento e a frutificação de muitas plantas que servem para a alimentação humana. Conhecida a distribuição da água na Terra, é importante também que se saiba como ela se movimenta no planeta. Ao seu permanente movimento de mudanças de estado (sólido, líquido ou gasoso) ou de posição (superficial, subterrânea ou atmosférica) em relação à superfície da Terra,…