Sistemas

Sistema Federal, estadual e municipal de educação Sistema é um conjunto de elementos de unidades relacionadas, que são coordenadas entre si e constituem um todo. Caracteriza em tensões e conflitos, e não perdem sua individualidade apesar de se integrarem em um todo. as redes de escola são regidas por leis e normas que regulam a organização eo funcionamento. Existem outros elementos que se articulam com o sistema, tais como a influência da sociedade, na política, na economia, na religião e no jurídico. No caso de escolas do Governo que recebem recursos do estado, ocorrem ações do sistema de esnsino e sistema político e o economico. Os sistemas existentes em nossa sociedade influênciam o sistema educacional, um exemplo seria sua influência histórica e economica que a ditadura militar exercia em determinado momento da história onde os militares exerciam maior poder sobre os demais. Ocorrendo neste caso a necessidade de ajustes e alterações para dar forma dinâmica ou adaptada no desenvolvimento do sistema. Existem duas formas de organizar um sistema uma delas é o aspecto estático, harmonioso da organização, e a outra salienta o caráter dinâmico e as possibilidades de mudança nos estados. As formas do sistema se relacionam em um interna e extremamente, caracterizam a forma que os admistradores da sociedade governam porque da forma que se governa sua aliança será alcançada determinado fim. Se formos analisar as condições básicas…

para criar uma estrutura grande família onde as crianças mais velhas podem tornam-se conscientes das necessidades desses jovens e os jovens imitam as crianças mais velhas. Mais crianças que estão familiarizados com o ritmo do jardim de infância são incentivados a ajudar os crianças menores e para facilitar a sua integração no grupo. O número de sessões de uma criança atende varia conforme a idade. Cada sessão dura cerca de quatro ou mais horas. Quando o Jardim de Infância…

Práticas pedagógicas: psicomotricidade e aprendizagem na educação infantil Práticas pedagógicas: psicomotricidade e aprendizagem na educação infantil INTRODUÇÃO Nesta discussão percebe-se a necessidade de repensar a prática pedagógica no processo de ensino-aprendizagem, inclusive nos induzindo a conhecer de forma minuciosa o caminho percorrido pelas crianças na construção de sua aprendizagem e seu processo de desenvolvimento, sendo que a psicomotricidade é um fator essencial e…

Psicologia da educação Jean Piaget Teoria; a teoria da construção do conhecimento mais conhecida como epistemologia genética. Essa teoria explica como o conhecimento é adquirido desde a 1ª infância até a maturescência humana. Principais conceitos; teoria cognitiva, onde propõe quatro estágios de conhecimento, estágio sensorial-motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal. Visão pedagógica; para ele as crianças só podiam aprender o que estavam preparadas para…

ESCOLA ESTADUAL “DOM VELLOSO” OURO PRETO - MG CURSO PÓS MÉDIO DE MAGISTÉRIO -COM ENFASE EM EDUCAÇÃO INFANTIL- DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TEMA: "CRECHE MUNICIPAL NOÊMIA VELOSO" OURO PRETO,09 DE JULHO DE 2013. ALUNAS: Angélica Gonzaga Batista Camila Marina da Silva Santos Júnia Cristina Tomé França Maria Alice Ansalone "CRECHE MUNICIPAL NOÊMIA VELOSO" “Todos concordam: é necessário que a escola dê uma boa base aos seus alunos.…

Redefinição de Freud sobre a sexualidade para incluir as suas formas infantis levou a formular o complexo de Édipo como o princípio central da teoria psicanalítica.Sua análise de sonhos como realizações de desejos lhe proporcionou modelos para a análise clínica da formação de sintomas e os mecanismos de repressão , bem como para a elaboração de sua teoria do inconsciente como uma agência de ruptura de estados de consciência da mente. [ 5 ] Freud postulou a existência de libido , uma…

MATERIAL DE APOIO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1 `ˆÌi`Ê܈̅Ê̅iÊ`i“œÊÛiÀȜ˜ÊœvÊ ˜vˆÝÊ*ÀœÊ*Ê `ˆÌœÀÊ /œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ “O saber a gente aprende com os mestres e com os livros. A sabedoria, se aprende é com a vida e com os humildes”. Cora Coralina 2 `ˆÌi`Ê܈̅Ê̅iÊ`i“œÊÛiÀȜ˜ÊœvÊ ˜vˆÝÊ*ÀœÊ*Ê `ˆÌœÀÊ /œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 I INTRODUÇÃO 5 II A LINGUAGEM COMO PROCESSO DA…

UNIVERSIDE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PÓLO TUCURUÍ ÂNGELA DO SOCORRO HERIQUES SOARES BOTELHO RA 440116 EDINALDO PEREIRA LEÃO RA 440125 IOLETE WANZELER ASSUNÇÃO RA 440122 IVANETE WANZELER COSTA RA 440124 JACIELY WANZELER SÁ RA 440120 “ESTRURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA”. TUCURUÍ-PA 2013 UNIVERSIDE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO…

particular ( ) Horário de funcionamento: manhã ( X ) tarde ( ) noite ( ) Anos/Séries ofertado(a)s: Número de alunos: 185 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula (quantidade) : 6 Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1) Pátio externo ( 2) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( ) Cozinha ( ) Sanitário feminino infantil ( 2) Sanitário masculino infantil ( 2) Sanitário para professores ( 1) Biblioteca ( 1 ) Sala de video…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Linhares 2013 Aline Sossai Gomes ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: Profª Melina Klaus Tutor eletrônico: Rosa Maria Pereira…