Estrutura Participativa

desenvolver metodologias que auxiliem na gestão, trazendo para sua estrutura a participação mais ativa da comunidade, estabelecendo uma parceria para tentar haver uma coordenação de ações, visando melhorar a própria estrutura da entidade. Essa abertura está amparada na gestão escolar participativa, que é um componente o qual visa democratizar o acesso ao ensino público, não se reduzindo apenas à sala de aula, mas a própria estrutura da escola como um todo. Isto visa criar uma noção…

convencimento é árduo e muitas vezes desgastante. Nessa hora, revelam-se os verdadeiros líderes. E, quando falamos de líderes, não estamos nos referindo apenas àqueles que exercem funções gerenciais, de chefia ou que detêm algum poder formal nas estruturas hierárquicas. Referimo-nos a todos que precisam obter resultados com/e por intermédio de outras pessoas, independentemente de sua posição, cargo ou contexto em que esteja atuando. A esses principalmente não pode faltar o grande…

convencimento é árduo e muitas vezes desgastante. Nessa hora, revelam-se os verdadeiros líderes. E, quando falamos de líderes, não estamos nos referindo apenas àqueles que exercem funções gerenciais, de chefia ou que detêm algum poder formal nas estruturas hierárquicas. Referimo-nos a todos que precisam obter resultados com/e por intermédio de outras pessoas, independentemente de sua posição, cargo ou contexto em que esteja atuando. A esses principalmente não pode faltar o grande…

trabalho. Ela considera a cultura organizacional como uma variável endógena, considerando-a nos relacionamentos dentro e fora das fronteiras organizacionais. Segundo Freitas4, as pesquisas realizadas com esta concepção são geralmente baseadas na estrutura da teoria dos sistemas. É nesta corrente que tem se concentrado o maior volume de pesquisas, especialmente aqueles relacionados com os aspectos da mudança e do desenvolvimento organizacionais". Estes aspectos estão estreitamente…

verificou foi que algumas estruturas associativas são menos sólidas, o que implica na impossibilidade de assegurar, ao longo dos processo, o custeio da participação. Além disso, a proporção daqueles que participam dos processos em relação à população local é muito pequena. Segundo o autor, “a assimetria de conhecimentos e informações, mas também de implicação política, faz com que poucos cidadãos se mobilizem e participem efetivamente das experiências de gestão pública participativa.…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Elizangela Borges da Silva Calegari Fabiana Rosa EM COMUNIDADE PARTICIPATIVA, O DINHEIRO PÚBLICO, É APLICAÇÃO EFICIENTE. Tutora: Elizete Ouriques Gravatal-SC 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Elizangela Borges da Silva Calegari Fabiana Rosa EM COMUNIDADE PARTICIPATIVA, O DINHEIRO PÚBLICO, É APLICAÇÃO EFICIENTE. Trabalho final de conclusão de curso PDDE…

VII SEMEAD ADMINISTRAÇÃO GERAL GESTÃO PARTICIPATIVA COM VALORIZAÇÃO DO TRABALHADOR: UM ESTUDO DE CASO Isaac Pinski Mestre em Administração pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo e doutorando pela mesma instituição. E-mail: pinski@uol.com.br Telefone: (11) 9433-9044. Donatila Brasil Rocha Mestranda em Comunicação pela Universidade d_brasil@uol.com.br. Telefone: (11) 3661-7238. Católica de Santos. E-mail: RESUMO Na…

1-Argumentos---------------------------------------------------------------------------------------------14 4.2-Mapa Conceitual---------------------------------------------------------------------------------------17 5- Gestão Democrática e Gestão Participativa--------------------------------------------------------18 5.1-Desenvolver uma Gestão Democrática na Escola ------------------------------------------------19 5.2-Texto Crítico e…

colaborar para o sucesso escolar do educando.............................................................................................................6 Capítulo 3 Colaboração para o estabelecimento e fortalecimento da gestão democrática e participativa na escola.......................................................................................10 Bibliografia ........................................................................................................15 Como…

qualidade para todos, respeitando o ritmo e o interesse de aprendizado de cada individuo. As leis que regem a educação nacional almejam uma escola de qualidade para todos, onde todos possam obter sucessos no aprendizado que a gestão seja democrática e participativa. Os avanços alcançados pela comunidade escolar no sentido da construção democrática. A educação deve ser entendida como uma apropriação de toda cultura, produzida pelo ser humano, e baseado nessa linha de raciocínio a escola…