litera infantil 2

parte da prática pedagógica do professor nas séries iniciais. O presente trabalho também conta com o reconto de uma Historia clássica Infantil. DESENVOLVIMENTO Para que se entenda a literatura infantil deve se considerar a concepção da infância e do leitor também a ligação d literatura infantil e a escola,até o caráter literário dessas obras para as crianças. O conceito de Literatura Infantil é bastante discutido entre os estudiosos do assunto. Há aqueles que defendem que é o objeto escolhido pelo seu próprio leitor, outros que é o objeto de formação de um agente transformador da sociedade e há até aqueles que questionam o fato de existir uma literatura infantil ou dela se ruma questão de estilo. Segundo Nelly Novaes Coelho "A literatura, e em especial a infantil, tem uma tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação:a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola“ Carlos Drummond de Andrade indaga, "O gênero literatura infantil tem, a meu ver, a existência duvidosa. Haverá música infantil? Pintura infantil? A partir de que ponto uma obra literária deixa de se constituir alimento para o espírito da criança ou jovem e se dirige ao espírito adulto? " A escola hoje é um espaço privilegiado, em que se deve lançar as bases para a formação do individuo/criança,neste espaço, damos privilegio aos estudos literários,pois são estimulantes do exercício da mente, a percepção…

UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “PINÓQUIO ÀS AVESSAS”: REFLEXÕES A PARTIR DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA DA RELAÇÃO ENSINOAPRENDIZAGEM Francisca Vilanir Gomes Gisele Einstein Ferreira Souza Ionny Stein de Souza Silva Letícia Carla Trajano Dias Rodolfo Teixeira Campinas/SP 2014 RA: B998CD-8 RA: C15DDJ-1 RA: C159CA-5 RA: C176FE-1 RA: 317436-0 UNIP – Universidade Paulista Instituto de…

produto programado para atingir tal e tal fatia de mercado, ser consumido e descartado. Ou então para ensinar isso e aquilo e ocupar o espaço chamado de “paradidático”, livros que podem ser úteis, mas nem de longe podem ser considerados literatura. Há, entretanto, no meio disso, trabalhos originais e consistentes que, a meu ver, ocupam um espaço significativo dentro do painel cultural que vem sendo tecido em nosso país. O simples exame dos estudos referentes ao assunto ou mesmo…

coleta de dados, as crianças observadas - cuja faixa etária estará assinalada - estarão envolvidas em diferentes atividades discriminadas no início de cada situação registrada. As observações foram feitas em uma escola particular da Zona Oeste de São Paulo. Palavras-chave: Pensamento sincrético. Situações de conversas. Observação. 1 APRESENTAÇÃO O tema Pensamento Sincrético foi escolhido para ser objeto de estudo pelo interesse que as conversas entre crianças e entre as crianças e…

assume um papel de grande importância na formação de jovens leitores, desde que seja uma atividade bem planejada pelo docente, respeitando a faixa etária e a realidade dos mesmos. Algumas características fazem prender a atenção do jovem leitor no que está sendo transmitido como: narrativa movimentada, com imprevistos; discurso direto; ilustrações; finais felizes; etc. Mesmo existindo alguns tipos de preconceitos referentes a esse tipo de leitura, a literatura aproxima o leitor…

clássico universal da literatura infantojuvenil - Você deve escolher um dos temas sugeridos pelo professor para escrever o seu ensaio. - Estamos considerando que ENSAIO é um texto autoral, dissertativo, em que o tema (e só este tema) será abordado por você. Toda a escrita do trabalho se concentrará em demonstrar este tema na obra, justificar suas afirmações e ilustrar seus comentários. - Como qualquer trabalho acadêmico, seu texto deve ter um título criativo, uma escrita com…

seus dois últimos nomes, foi ele quem, em suas obras, decidiu ao invés de somente traduzir, buscar também algo que fosse nacional, algo que tivesse a cara do Brasil, assim ele começa as grandes transformações que ganharão força mais à frente. José Bento Monteiro Lobato estudou direito na Faculdade de Lago de São Francisco e quando se formou mudou-se para o interior de São Paulo para exercer o cargo de promotor público. Lobato não foi somente escritor ele desempenhou muitas funções…

surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que formamos o leitor e o escritor. A criança aprende brincando em um mundo de imaginação, sonhos e fantasias. Desta forma, é através de experiências felizes com as histórias, os contos clássicos infantis em sala de aula que a criança tem a possibilidade de interagir com diversos textos trabalhados, possibilitando o entendimento do mundo em que vivem e…

inicio do séc XIX, a história da Literatura infantil foi marcada profundamente por duas obras. A primeira foi Kinder-und Hausmärchen (1812-1815; histórias para as crianças e a família), conhecida como Contos de Grimm, resultado de uma pesquisa feita pelos alemães Jacob e Wilhelm Carl Grimm. Compreendia mais de 200 narrativas de fundo popular, muitas delas recolhidas em fontes da mitologia nórdica, que se imortalizaram em todo o mundo. Branca de Neve e os sete anões, João e Maria e Os…

releitura que se faz na tradição oral. Conteúdos abordados: estruturas textuais: da narrativa à dramatização; aspectos socioculturais, econômicos e geofísicos; uso de material reciclável; cálculos e medidas. Temas Transversais: Ética, Cidadania e Meio Ambiente. Público indicado: alunos do Ensino Fundamental II. Objetivos • Estabelecer relações entre a leitura e a realidade vivida; • Promover o trabalho e a colaboração entre grupos; • Conhecer manifestações culturais diferentes…