Estrutura E Formação De Palavra 8ª Serie

_______________________________________________________ RUA: BENJAMIM DE OLIVEIRA, Nº 221- “ BAIRRO “SÃO SEBASTIÃO” FONE: (67) 238-1760 CEP: 79.180-000 RIBAS DO RIO PARDO – MS JUSTIFICATIVA Considerando que a Escola apresenta baixo índice de repetência nas séries finais de 5ª a 8ª série, pretendemos com esse Projeto Político Pedagógico diminuir ainda mais o índice acima mencionado. O Projeto Político Pedagógico visa também contribuir para que todo o corpo docente possa…

Plano de Curso (simples) - 8ª série - 9º ano - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa. Conteúdo Programático (grade curricular). 1º Bimestre: Gramática. - Morfossintaxe - Orações subordinadas (revisão) - Conjunção coordenativa - Orações coodenadas - Alguns casos de locuções prepositivas - Alguns casos de conjunções conjuntivas - Apóstrofo - Grafia de nomes próprios Interpretação de texto, tipologias textuais, leitura e produção textual. A construção do humor -…

Novo Hamburgo 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 IDENTIFICAÇÃO Do contexto 6 2 OBSERVAÇÃO de campo 8 2.1 posicionamento crítico em relação ÀS observações 8 2.1.1 Posicionamento da turma da 6ª série 9 2.1.2 Posicionamento da turma 7ª série 10 2.1.3 Posicionamento da turma 8ª série 11 3 RELATÓRIO DAS aulas PRÁTICAS MINISTRADAS 13 3.1 CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS 13 3.2 RELATÓRIOS DAS INTERVENÇÕES 14 3.2.1 Intervenção nº 1 - 17/04/2013 14 3.2.2 Intervenção nº 2 - 24/04/2013 15 3.2

Riograndense de Educação e Assistencia Social. Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x ) Horário de funcionamento: Manhã (x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil e Ensino fundamental. Número de alunos: 238 alunos. 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 9 salas de aula e 2 monitorias. Secretaria ( x ) Pátio…

_________________________________________ Prof. Dr. Flávio Archanjo Orientador – FASNE _________________________________________ 1º(ª) Examinador(a) _________________________________________ 2º(ª) Examinador(a) AGRADECIMENTOS RESUMO Palavras-chave: ABSTRACT Keywords: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 1.1 OS OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS (Colocar como sub-tópico ou descrevido na Introdução?) 11 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Colocar como sub-tópico ou…

A DIVERSIDADE E SEUS SENTIDOS NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL): QUESTÕES PRÉVIAS Helena Ponce Maranhão Professora contratada da Faculdade de Formação de Professores – São Gonçalo/UERJ Doutoranda em Educação/UFRJ. RESUMO Na perspectiva de uma aproximação de questões que tocam a tensão entre homogeneidade e diversidade, pretende-se realizar um reconhecimento prévio e necessário de significações propostas para qualificar a problemática…

extrapolação dos exercícios de cunho morfológico e sintático para atividades que propiciam maior reflexão sobre a língua, o que será possível pela ampliação do espaço destinado à semântica na disciplina. Palavras-chave: Ensino. Livro didático. Semântica. Ambiguidade. Relações de sinonímia. Abstract Demonstrating the need on the semantic focus on…

competência de análise crítica da realidade e à ampliação de sua visão de mundo, a fim de adquirir habilidades lingüísticas, contribuindo para sua formação cultural, social e ética, no sentido de apurar-lhe o senso de responsabilidade pessoal e coletiva, imprescindível à formação de sua consciência de cidadania. Ao observar o livro didático: Entre Palavras, 8ª série do ensino fundamental de Mauro Ferreira, pode-se perceber que a obra apresenta uma coletânea rica em gêneros e temas, que…

existência desse profissional na rede pública estadual brasileira, além de uma discussão crítica sobre a especificidade do trabalho do orientador educacional, apontando para a necessidade de sua presença em todas as escolas da rede escolar brasileira. Palavras-chave: Orientação Educacional; Orientador Educacional; Pedagogo ABSTRACT Historically, educational counseling is one of the activities carried out by pedagogues. This professional goes by varied denominations and performs…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO II ATIVIDADE 2 (POSTAGEM: 28/10) Caro(a) aluno(a): • Sua atividade vale 10 pontos; • Para responder às perguntas que se seguem, considere nossas aulas e escreva seu texto com objetividade, recorrendo às suas próprias palavras; • Caso cite outro autor, coloque a referência; • Lembre-se do cabeçalho! Sucesso! Questão 1 Depois de estudar sobre procedimentos e estratégias de escrita, atentando para os recursos lingüísticos que promovem a unidade…