Estrutura Da Escola E Prática Educacional Democrática

na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática. Apesar de as lutas…

políticos e legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer uma breve discussão sobre a organização do trabalho escolar e dos profissionais de gestão. O trabalho analisa o contexto das reformas educacionais e as repercussões na gestão da educação, discutem-se as diretrizes da gestão educacional nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, tomando como referência documentos internacionais e nacionais e, por fim, analisa-se o papel do Programa Nacional Escola de…

na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática. Apesar de as lutas…

“É vã toda obra humana que não começa no céu.” Pietro Matastásio MARIA LUCILANDE DOS SANTOS (2012). A GESTÃO PARTICIPATIVA E A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO. RESUMO A proposta deste trabalho foi cooperar com o estudo acerca da gestão democrática. Para tanto, apresentando também alguns conceitos e suas relações no que dizem respeito à democracia, em se tratando de gestão e Conselho Escolar, bem como os princípios, transparência, participação, e descentralização como formas de se buscar um

Gestão Democrática e qualidade de ensino. a) No Brasil, o tema da gestão democrática da escola encontra suporte na própria Constituição, promulgada em 1988, que institui a “democracia participativa” e cria instrumentos que possibilitam ao povo exercer o poder “diretamente” (Art. 1). Em relação à educação, o que a Constituição de 1988 estabelece como princípios básicos? E como esses princípios podem ser considerados? R: O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e a gestão…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA APARECIDA DIVINA SANTOS RESUMO A gestão escolar foi objeto de estudo deste artigo e para compreendermos a gestão escolar, os desafios e os avanços conquistados pela mesma ao longo dos tempos, primeiramente vamos abordar fatores que contribuíram para o processo. Durante muito tempo o Brasil viveu sobre o domínio de governos autoritários, onde os governos diziam que o país era democrático, mas infelizmente a história relata apenas fatos contrários à democracia. Mas

na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática. Apesar de as lutas…

gestor nas escolas públicas é um desafio para aqueles que se preocupam com a educação de qualidade, realizando um trabalho coletivo como todos os setores da escola e da comunidade buscando com isso preparar, motivar e envolver as pessoas direta ou indiretamente no processo educacional. Essa proposta de gestão democrática ações com diretrizes administrativas, financeiras e pedagógicas com o propósito de estimular atitudes que possibilitem a unidade e a identidade da gestão escolar…

discute a gestão da escola a partir do legado das experiências centralizadas que historicamente negou a participação do povo brasileiro nas decisões políticas e administrativas nas diferentes instâncias do Estado. Tal experiência produziu uma reação contrária à centralização, colocando a descentralização como um dos eixos dos debates cuja orientação recai para as propostas de gestão educacional e escolar cuja perspectiva maior seria a de promover a democratização no interior da escola e…

RESUMO A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: Construção participativa da Qualidade Educacional. Este estudo teve como objetivo diagnosticar e analisar se as Escolas Públicas do município de Apicum-açu, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de ação, podendo as mesmas terem autonomia e liberdade de ação, sendo formada por Diretores, Equipe Pedagógica, Professores, Funcionários e Alunos. O material utilizado para coleta de dados constitui-se de questionários