Estratégias De Ensino Nas Salas Multiseriadas Do Ensino Fundamental

BRASILEIRO MANTIDO PELA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO À NÍVEL SUPERIOR BRASILEIRO- PDENSB DEILMA RODRIGUES DA SILVA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA SANTA PAZ: UM ESTUDO DE CASO CAMPO ALEGRE DE LOURDES – BA 2014 DEILMA RODRIGUES DA SILVA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA SANTA PAZ: UM ESTUDO DE CASO…

trabalho cotidiano, de forma que leve em consideração as singularidades e respeite as especificidades que a faixa etária desse nível de ensino exige. Destacamos ainda a dimensão da pesquisa como um dos elementos na formação do professor da educação infantil, em busca de uma atuação pedagógica planejada e mais articulada as especificidades do cotidiano desse nível de ensino. Educação Infantil – Princípio Educativo e a atuação do professor pesquisador…

o comportamento dos alunos na sala de aula era maravilhoso, o respeito pelo professor era como o respeito em casa. A sala de aula era dividida por fila, cada fila era uma série diferente. A primeira fila era alunos do da 1ª série, a segunda fila era alunos da 2ª série, a terceira fila era alunos da 3ª série e a quarta fila os alunos da 4ª série. Nesta época o Ensino Fundamental ia da 1ª a 4ª série a Primeira Fase e da 5ª a 8ª série, a Segunda Fase. E em uma única sala havia alunos de 1ª…

(EJA).Esta modalidade de ensino em como objetivo principal oferecer ensino público,gratuito e de boa qualidade para todas as pessoas maiores de 18 anos que não frequentaram a escola na idade propícia. A durante muitos anos foi uma modalidade de ensino que recebeu pouco interesse das políticas públicas em nosso país.Durante décadas esta modalidade foi considerada como um mal necessário que atingia apenas aquelas pessoas que não tiveram orrespondem aos anos iniciais do Ensino…

prazer da leitura e da escrita Este projeto tem como objetivo analisar as dificuldades encontradas pelos educandos que apresentam algum tipo de necessidades educacionais especiais em relação á aquisição da leitura durante o processo ensino aprendizagem. É fundamental importância dar atenção às dificuldades da deficiência na aquisição da leitura.Faz-se necessário assim ,perceber em que medidas os aspectos interferem no processo de construção de um aprendizagem significativa na área da…

prazer da leitura e da escrita Este projeto tem como objetivo analisar as dificuldades encontradas pelos educandos que apresentam algum tipo de necessidades educacionais especiais em relação á aquisição da leitura durante o processo ensino aprendizagem. É fundamental importância dar atenção às dificuldades da deficiência na aquisição da leitura.Faz-se necessário assim ,perceber em que medidas os aspectos interferem no processo de construção de um aprendizagem significativa na área da…

prazer da leitura e da escrita Este projeto tem como objetivo analisar as dificuldades encontradas pelos educandos que apresentam algum tipo de necessidades educacionais especiais em relação á aquisição da leitura durante o processo ensino aprendizagem. É fundamental importância dar atenção às dificuldades da deficiência na aquisição da leitura.Faz-se necessário assim ,perceber em que medidas os aspectos interferem no processo de construção de um aprendizagem significativa na área da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE HELOISA SILVA EPIFANIO MONTES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Querência 2014 HELOISA SILVA EPIFANIO MONTES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil -6º

trabalho foi desenvolvido na Escola de Ensino Fundamental 21 de Abril, no município de Panambi RS, com uma turma do 2º ano das séries iniciais. O estágio é fundamental para a formação profissional do acadêmico. É um treinamento prático e real onde o aluno vai vivenciar o que aprende na faculdade. É o momento de confrontar o aprendizado teórico e prático com a realidade. O objetivo deste é acrescentar ao conhecimento teórico uma experiência real adquirida em sala de aula através da…

oportunizar e produzir saberes a todos sem distinção em todos os níveis de aprendizagens com diversas estratégias para acolher a todos. Este artigo é resultado de uma pesquisa de campo realizada na escola Municipal Gabriel Lage da Silva com professores das disciplinas de história e artes e alunos do 6º ao 9º ano, com o objetivo de observar como a escola tem enfrentado o desafio de oferecer um ensino que respeite a cultura diversificada da comunidade escolar, e se o…