Estigmas E Estereótipos

SUMÁRIO 1. Introdução ....................................................................................................... 2. Estereótipo .................................................................................................... 3. O profissional e o Estereótipo .................................................................... 4. A mídia .......................................................................................

que a deficiência seja considerada uma doença crônica, um peso ou um problema. O estigma da deficiência é grave, transformando as pessoas cegas, surdas e com deficiências mentais ou físicas em seres incapazes, indefesos, sem direitos, sempre deixados em segundo lugar na ordem das coisas. É necessário muito esforço por parte de educadores, organizações, administradores e sociedade em geral, para superar este estigma. A inclusão no mercado de trabalho objetiva: Resposta Estereotipar…

Sob as mulheres sempre se teve a visão de que deveriam ser Mães e Esposas exemplares, as “Rainhas do Lar” e as poucas que necessitavam trabalhar exerciam atividades domésticas e artesanais. Este estereótipo começou a ser mudado na época das I e II Guerras Mundiais, quando as “donas de casa” assumiram o papel dos maridos no mercado de trabalho, já que este se encontrava nas frentes de batalhas e no final delas muitos estavam mortos ou com sequelas, ficando então impossibilitados de retornar ao

realizados por moradores de favelas. A partir do uso de estigmas historicamente construídos contra as classes pobres, surge no campo cinematográfico a figura do realizador estigmatizado. O trabalho visa fazer um levantamento de como esse novo agente se relaciona com os estigmas mapeando sua posição no campo da produção artística e analisando duas produções de curta-metragem realizadas na favela do Vidigal. Será discutida a reprodução dos estigmas por essas obras, e sua função como…

lazer, trabalho, educação etc.); Instrumental (sem barreiras nos instrumentos, ferramentas, utensílios de trabalho etc.); Programática (sem barreiras embutidas em políticas públicas, legislações, normas etc.); Atitudinal (sem preconceitos, estereótipos, estigmas e discriminações nos comportamentos da sociedade para pessoas que têm deficiência). Assim, para que uma empresa seja acessível e cumpra com o compromisso de melhorar a qualidade vida de todas as pessoas, é necessário que ela…

corporais (como forma do nariz e lábios e tipo de cabelo) e na origem social e regional (o “jeito”) (GUIMARÃES, 2003). No entanto, a raça é uma categoria distintiva de uma diferença social percebida como imediata e, geralmente envolve a atribuição de estereótipo e identidade. Ao lado de gênero e classe social, ela é uma das categorias que constituem, diferenciam, hierarquizam e localizam os indivíduos em nossa sociedade (SCHUCMAN, 2012). Contudo, a discriminação, a opressão e a…

assim criando estereótipos negativos ao jovem, principalmente pertencente às camadas pobres da população. Em pesquisa realizada em 74 municípios no Brasil, Sposito et al (2006), concluiu que o foco das políticas públicas para juventude no Brasil estão em ações direcionadas a adolescentes pobres, os quais são considerados como vulneráveis ou produtores de risco social. Tal focalização acaba por gerar ações meramente compensatórias e de forte teor socioeducativo, reproduzidas por estigmas…

aptidões escolares, habilidades sociais, utilização dos recursos comunitários, saúde e segurança, lazer e trabalho. (Gejer, 2003). • Estigma: O conceito de estigma é de extrema importância para que se possa entender os conflitos relacionados à deficiência mental e à sua sexualidade, bem como aos conflitos de sua vida como um todo. De acordo com Goffman (1988) estigma é a característica a qual faz com que o indivíduo que a porta seja considerado inferior. Assim, é excluído de uma…

divórcio e a separação se tornaram cada vez mais freqüentes e esses casais desfeitos quase sempre têm filhos em idade escolar. Sendo assim, a escola tem a importante função de se adaptar às transformações da família, evitando a criação de estereótipos e a difusão de preconceitos sobre os filhos de famílias em que os pais são divorciados. Para tanto, esse trabalho se apóia na literatura especializada sobre os temas família e escola, consultando autores como: Engels…

a políticas formais e informais. Exemplo: escolas que não oferecem apoio em sala de aula para alunos com deficiência, bancos que não possuem tratamento adequado para pessoas com deficiência. b) barreiras atitudinais: são os preconceitos, estigmas e estereótipos que implicam em um comportamento negativo com relação à pessoa com deficiência como repudiar, discriminar e excluir com base na condição física, mental ou sensorial.