Estigma Do Adolescente Pobre

exclusão em crianças abrigadas Carolina Gobato Buffa Sueli Cristina de Pauli Teixeira Maria Clotilde Rossetti‑Ferreira Universidade de São Paulo – Ribeirão Preto Resumo: O abrigamento é visto como fator de risco desenvolvimental, fortalecendo o estigma e a exclusão social que sofrem crianças abrigadas. O objetivo deste estudo foi investigar como a condição de abrigamento perpassa as vivências e relações dessas crianças na escola, com base nas narrativas de crianças e técnicos de um…

................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO............................................................................................5 1. Doenças mentais, a discriminação e o estigma..............................................6 2. Violência e desigualdade social......................................................................8 3. A exclusão social no Brasil e no mundo..........................................

origem social, mas também de acontecimentos vividos na trajetória de uma classe ou fração de classe, famílias e indivíduos.” (PAIXÃO, 2005, p. 142). Sobre o lixão Situado no município do Rio de Janeiro; 288 adultos (55% do sexo masculino); 59 adolescentes de 12 a 18 anos (66% do sexo masculino); 36 crianças de 6 a 11 anos (61% são meninos); Grande concentração de adultos de 31 a 40 anos, seguido por adultos de 22 a 30 anos; A renda mensal dos catadores do lixão pesquisado varia…

assistência social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição à seguridade social, e tem por objetivos: I - a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; II - o amparo às crianças e adolescentes carentes; III - a promoção da integração ao mercado de trabalho; IV - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária; V - a garantia de um salário mínimo de…

miséria, o abandono são paisagens não aceitas pela sociedade. Para Crianças e Adolescentes que moram nas ruas essa, apesar de toda violência a rua se estabelece como uma alternativa nem sempre pior que suas casas. A criminalidade faz parte do cotidiano das Crianças e Adolescentes que moram nas ruas, bem como dos educadores sociais que trabalham nesse espaço, a imagem de ingenuidade, de inocência, de criança e adolescente, nas ruas desaparece para ser substituída pelo rotulo de…

e da pianista e professora musical Dora Gray Duncan. Seus pais eram divorciados e ela foi criada pela mãe e viva com seus outros 3 irmãos. Teve uma infância pobre, mas sua mãe não relaxou em sua educação, ensinando a ela literatura, poesia, música e artes plásticas. Aos quatro anos, Isadora passou a cursar balé clássico, e quando adolescente ela se exibia publicamente ao lado dos irmãos, acompanhada pelo piano de sua mãe. A futura profetisa da dança moderna logo apresentou uma natureza…

FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL A DOR DA GENTE NÃO SAI NO JORNAL: uma análise do discurso produzido no Recife - PE pela mídia local escrita a propósito do adolescente autor de ato infracional. Trabalho de conclusão de curso apresentado pelas discentes Ingrid Moura da Rocha e Juliana Renara Diniz Rodrigues sob a orientação da professora Helena Lúcia Augusto Chaves ao Departamento de…

que apresenta a maior taxa de internação de adolescentes e a menor proporção de aplicação de medidas em meio aberto. Tais fatores, aliados à escassa cobertura de acompanhamento dessas medidas concorrem para colocar estes jovens em permanente risco, o que leva os autores à discussão dos conceitos de vulnerabilidade e inclusão social. Propõese que um dos enfrentamentos necessários em meio aberto é o imaginário social, onde a adolescência pobre e infratora se define como um tipo peculiar

pobreza e falta de recursos financeiros não são sinônimos de criminalização generalizada, da mesma forma que a cultura de que a polícia também se corrompe, e ainda há a segregação racial que vê o negro pobre como um potencial criminoso. Mas a maior lição que tiramos é que podemos romper com os estigmas e pesos impostos pelo meio, e redefinir a nossa maneira não só de ver, mas de viver, romper com customização que nos é imposta por uma forma errada de ver a cultura, não trazendo para a…

UMA REFLEXÃO ACERCA DOS CONFLITOS EXISTENTES ENTRE ADOLESCENTES INTERNOS DO CENTRO EDUCACIONAL SÃO FRANCISCO – CESF, ANALISADA EM 2012 EM FORTALEZA/CE/BRASIL 1Jeniusa Rodrigues de Alencar e Silva 2Cynthia Grazielle Farias Valente 3Maria de Fátima Farias Valente 4Demítrius Bruno Farias Valente 1Especialista em Serviço Social, Trabalho e…