Estetica Ensino Medio

Questões de Arte O belo, a percepção estética e o fazer artístico POR QUE TRABALHAR COM O LIVRO QUESTÕES DE ARTE? O livro de Cristina Costa oferece ao leitor um recorte sociológico em relação à disciplina Arte. Esse recorte, caracterizado pelo enfoque nas relações entre o homem, a sociedade e a expressão artística, se propõe a entender o papel da arte na sociedade, a função social do artista, o sentido dos signos das linguagens artísticas num determinado contexto social, o processo…

| Ensino Médio Introdução à EstéticaA estética como parte do questionamento filosófico. | Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem * Compreender a estética como parte do questionamento filosófico. * Questionar a arte e a estética enquanto necessidades humanas. Palavras Chave: * Estética, Filosofia, Ensino Médio Início de conversa Muitas vezes tratada como supérflua, a arte é essencial ao homem. A inovação proveniente da criatividade, a reflexão a partir…

PROJETOS EM ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO PROFª PAULA MODENESI RIBEIRO COMPREENDER A ARTE: UM ATO DE COGNIÇÃO VERBAL E VISUAL ANA CRISTINA DA SILVA ROCHA São Paulo, 2014 ANA CRISTINA DA SILVA ROCHA COMPREENDER A ARTE: UM ATO DE COGNIÇÃO VERBAL E VISUAL Resenha crítica apresentada para complementação de atividades da disciplina Desenvolvimento de Projeto em Artes no Ensino Fundamental II e Médio, do…

Durães Nunes Matheus Cordeiro Vilanova E. E. Rui Barbosa O CONCEPÇÕES ESTÉTICAS NO MUNDO GREGO Campo Grande MS 2013 Fernanda Durães Nunes Matheus Cordeiro Vilanova Este trabalho foi realizado pelos alunos Matheus Cordeiro Vilanova e Fernanda Durães, à pedido do professor de História Luiz Carlos Arpini. Tem como finalidade apresentar as concepções estéticas no mundo Grego. Campo Grande MS 2013 1. Introdução O…

9 3.4 Aspectos didático-pedagógicos ........................................................................ 9 4 DESENVOLVIMENTO DAS OFICINAS ................................................................ 12 4.1 A importância da ética e da estética no espaço educacional ....................... 12 4.2 Nossa intervenção ............................................................................................ 14 5 SIMPÒSIO DAS LICENCIATURAS ...............................................

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS - UNIGRAN O TEXTO LITERÁRIO POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO MARIA DA CRUZ RODRIGUES LIMA Alto Parnaíba (MA) 2012 INTRODUÇÃO Este estudo objetiva discutir, não só o estudo da linguagem, a partir dos conteúdos de Literatura na organização curricular do Ensino Médio, mas também mensurar a sua importância na vida do aluno, no que diz respeito à sua experiência com o texto…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA: VIVÊNCIAS DE PROFESSORES QUE LECIONAM NESTA DISCIPLINA Dilceia Maria Auxiliadora de Paiva Ferreira SÃO JOÃO DEL-REI/MG 25 de fevereiro de 2013 Dilceia Maria Auxiliadora de Paiva Ferreira ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA: VIVÊNCIAS DE PROFESSORES QUE LECIONAM NESTA DISCIPLINA Dissertação de Mestrado apresentada ao…

ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA ESPANHOLA (1º a 3º Ano do Ensino Médio) Sínteses-curso de lengua espanhola, Ivan Martin “... É de fundamental importância que no ensino de um idioma estrangeiro para o Ensino Médio seja objetivo a comunicação real visando a formação profissional , pessoal ou acadêmica , devendo estas ser sua grande meta” (PCN, 2000, pág.31) O livro didático é um instrumento de trabalho do professor e de conhecimento para o aluno, portanto o…

BIMESTRALIZAÇÃO DA DISCIPLINA ARTES VISUAIS PARA O ENSINO MÉDIO 1º Ano do Ensino Médio Modalidade: Pintura, escultura e arquitetura 1º. BIMESTRE Para os dois primeiros bimestres, sugerem-se as modalidades pintura, escultura e arquitetura. Estas contemplam o universo da arte no contexto em que a religião e os modos de vida estão diretamente relacionados à luta pela sobrevivência. Sendo assim os educandos serão provocados a refletir sobre as criações artísticas com o objetivo de…

se enquadrar nos padrões de beleza. Assuntos relacionados ao universo destes padrões, englobando a moda e a estética surgiram em meio a uma observação ocorrida numa das aulas ministradas enquanto professora de Teatro, bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), no Colégio Estadual Odorico Tavares, para uma turma de adolescentes do 1º ano do Ensino Médio. Minha atenção voltou-se para o fato daqueles indivíduos serem tão simetricamente iguais e…