Estatuto Da Criança E Do Adolescente Unisul

como se desdobrar em vários. Percebe-se que, em muitos casos de mediação, fazem-se necessárias também orientações que, no âmbito coletivo, trazem consigo, na maioria dos casos, o acesso a direitos e/ou serviços como, por exemplo, a elaboração de estatutos e regularização de documentação de associações. 4.5 Mediação Neste eixo, as etapas pré-mediação, abertura do atendimento conjunto, investigação, agenda, criação, avaliação, escolha de opções e solução assemelham-se às do Atendimento…

trata o artigo 135 do Código Penal (omissão de socorro) ocorre quando o agente, podendo prestar assistência sem risco pessoal à criança abandonada ou extraviada, à pessoa inválida ou ferida, ao desamparo ou em grave e iminente perigo, deixa de fazê-lo ou, não sendo possível realizá-lo sem risco, deixa de pedir socorro à autoridade pública que o possa prestar. O Estatuto do Idoso – Lei 10. 741/2003 –, em seu artigo 97, prevê o tipo de omissão de socorro referente à falta de assistência ao…

Quando tinha apenas cinco anos de idade já brincava de ser professora. Minha mãe dizia que com apenas dez anos já ajudava meus colegas a estudar para as provas. Aos quinze anos terminei meu curso de inglês e fui convidada para ser professora para crianças. E assim começou minha carreira como professora; contudo, meu pai não me permitiu cursar Faculdade de Letras. Meu pai sonhava que eu fosse médica ou advogada, e, por insistência dele, acabei prestando vestibular para Direito na USP,…

. . . . . . . . . . . . . . . . . 42. Por que uma releitura de Freire? Rosa Maria Torres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43. O povo como personagem Cristovam Buarque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44. Das crianças para lá das sete montanhas e mares Jürgen Zimmer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45. Organizando a bibliografia de Paulo Freire Paulo Roberto Padilha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46. A esperança…

em Escolas dos Sistemas Estaduais de Ensino Marta Maria de A. Parente (Ipea) Heloísa Lück (Cedhap e Renageste/Consed) 156 Participação: exigências para a qualificação do gestor e processo permanente de atualização Antonio Elizio Pazeto (Unisul) 163 Gestão Democrática da Educação para uma Formação Humana: conceitos e possibilidades Naura Syria Carapeto Ferreira (UTP-PR) Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p.3-5, fev/jun. 2000. Qualificação da Gestão da Escola:…

que na época por ele estudada o costume de se fazer pão com farinha de mandioca era mais disseminado do que com farinha de trigo. Platzmann (2010, p. 187) destacou o costume de se fazerem bolos com farinha de mandioca, os beijus. Registrou que as crianças do litoral paranaense eram impacientes diante da espera do assado: “Se o forno não fosse muito alto para seus curtos bracinhos, há muito teriam tirado um pARTE i CAPÍTULO 1 Beiju das mãos da mãe”. Exemplo do alto consumo da farinha…

reduz seu anterior modelo dos quatro paradigmas ao binômio iluminismo X reação ao iluminismo (ou seja, o romantismo). 21 LUIS FERNANDO DIAS DUARTE qual o homem se realiza no mundo (mesmo que não seja ainda ou jamais absolutamente claro o estatuto ou nível ontológico da qualidade holista dessa experiência – que se pode, ainda assim, tentativamente reconhecer). A aproximação tendencial não pode ser complementar, porém, sob pena de fazer ruir o próprio projeto de…

Trânsito. Segundo Hoffmann (1997), a Escola de Trânsito do DETRAN/SC foi criada em 18 de setembro de 1980, sendo a primeira implantada no país ligada a um órgão de trânsito, com a função de educar para a cidadania e a segurança no trânsito. Atendiam-se crianças de 1ª a 8ª série do Ensino fundamental da rede estadual de ensino, proporcionando-lhes o aprendizado de como deveriam se comportar no trânsito. Hoffmann (1997) destaca ainda que no ano de 1987 houve uma diversificação das…

vista sócio-histórico a Internet se inscreve no que os historiadores denominam por pós-modernidade, um momento em que os mais diferentes aspectos da sociedade passam a ser discutidos e revistos, dos quais 66 destacamos as transformações no estatuto da ciência e a globalização com todas as suas implicações políticas, econômicas e culturais. Para Lemos (2002), a pós-modernidade é a expressão de um sentimento de mudança cultural e social, associada a uma ordem econômica nova,…

trabalho orientados para o controle do tempo livre. Os autores acentuam a heterogeneidade e a amplitude dos programas que tratam ao mesmo tempo de crianças, adolescentes e jovens. Segundo Sposito e Carrano (2003), 30 programas/projetos governamentais incidiram com maior ou menor focalização nas faixas etárias comumente consideradas como jovens (adolescentes de 15 a 19 anos e jovens de 20 a 25 anos) e três ações governamentais de âmbito nacional: Programa Capacitação Solidária,…