Estagios De Piaget E Os Seus Livros Mais Adequado A Cada Estagio

CAPÍTULO 2 A CONSTRUÇÃO DO COGNITIVO EM PIAGET Piaget (1896-1980) começou a interessar-se muito cedo pela ciência, aos 10 anos de idade, quando passou a freqüentar o Museu de História Natural de Neuchâtel ajudando seu diretor na coleção de conchas. Durante 4 anos passa a colecioná-las também e aos 15 anos publica seu primeiro artigo sobre moluscos. Pouco tempo depois decide dedicar sua vida à explicação biológica do conhecimento, faz a PUC-Rio - Certificação Digital Nº…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃOINFANTIL – PARTE II ETAPA V NOVA GRANADA – SP 2013 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia SIONÉIA GAMERO ROSSAFA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃOINFANTIL – PARTE II ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL - A CRIANÇA DOS 4 AOS 6 ANOS EMBU-GUAÇÚ 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Clotilde Brito da Silva Nascimento RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL - A CRIANÇA DOS 4 AOS 6 ANOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil

INTRODUÇÃO Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência de estágio em educação infantil realizado no período de 23\09\2013 a 07\10\2013, nesse período vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo do trabalho docente”. O pedagogo se baseia na teoria para se fundamentar a sua prática. No primeiro capítulo visa apresentar a descrição do local e da turma…

............................................................ 10 1.1.2 – Organização da Educação Infantil do Brasil............................................................ 11 1.1.3 – Pressupostos teóricos de desenvolvimento cognitivo segundo Piaget e Vygotsky... 12 1.2 – A Literatura na Educação Infantil ............................................................................... 14 1.2.1 – Literatura .....................................................................................

RA 361267 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Palmas -TO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO DE PALMAS - TOCANTINS Luciane Borges de Souza – RA 361267 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação á Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em…

conversar com duas das observadoras. Perguntou como tinha sido a páscoa de cada uma e quantos ovos tinham ganhado. Contou sobre a escola onde ela estuda e sobre suas amigas. Ao fim da conversa a menina disse que tinha vontade de brincar de boneca. Subiu rapidamente as escadarias que a levavam para o seu quarto e voltou com quatro bonecas no colo e um sorriso no rosto. Apresentou uma boneca por vez, dizendo o nome de cada. Falou sobre quando pediu para a mãe comprar em uma loja uma…

pode tomar decisões inconsistentes e até incoerentes e chegar a resultados desalentadores em sua ação didática. Uma filosofia de educação, evidentemente, não é adquirida da noite para o dia. Depende de estudos, de experiência e da filosofia de vida de cada um. Das respostas às questões: "O que é educação?" "O que, vem a ser um indivíduo educado?" dependem os critérios fundamentais que levarão o professor a adotar uma ou outra psicologia de aprendizagem, a determinar certos tipos de…

para ele JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET (1896 - 1980) O cientista suíço que revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos. Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Interessou-se por História Natural ainda em sua infância. Aos 11 anos de idade, publicou seu primeiro trabalho. A Epistemologia Genética foi sua vocação desde o momento em que ele descobriu a filosofia aos 16 anos. Piaget não era nem…

curricular a fim de sustentar uma prática pedagógica significativa. Assim sendo, cada educador tem a liberdade de escolher e implementar um modelo curricular no qual acredite, nos seus fundamentos e nos benefícios que o mesmo irá proporcionar no desenvolvimento da criança. Apesar de haver algumas diferenças significativas, típicas de cada modelo pedagógico, cada um focaliza-se nos aspetos e fundamentos que acha mais adequados para o desenvolvimento integral da criança, há aspetos…