Estagios De Piaget E Os Seus Livros Mais Adequado A Cada Estagio

.................16 2.2. O JOGO NA TEORIA DE PIAGET.................................................................19 2.2.1. O Desenvolvimento do Jogo....................................................................20 2.3. CLASSIFICAÇÃO DO JOGO..........................................................................24 2.4. O JOGO E A APRENDIZAGEM NA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS....................28 2.5. COMO A CRIANÇA APRENDE SEGUNDO JEAN PIAGET...........................31 CAPÍTULO IIl

DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC/EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE SALVADOR ANA CLAUDIA ARCANJO SANTOS LOPES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA EDUCAÇÃO INFANTIL Salvador - Bahia 2010 ANA CLAUDIA ARCANJO SANTOS LOPES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final das atividades para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil, Curso de Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC/EAD. Sob…

pautadas no bom senso poderemos confiar o surgimento de uma nova geração de homens e mulheres competentes para o desenvolvimento em sociedade.A nós educadores cabem o compromisso de „„garantir‟‟a educação do aluno. Bem ou mal fazemos parte da historia de cada uma realidade coletiva, assim como ele também faz parte de nossa história. E essa consciência que deve caminhos capazes de transformar a sociedade e, assim garantir a maior possível. „„Pensar a educação é pensá la também na escola,…

individual, embora aberta á interação social, na escola ou fora dela. No processo de aprendizagem a criança passa por algumas etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e a dominá-lo. O tempo necessário para o aluno transpor cada um das etapas varia muito. Na educação infantil é de extrema importância que as crianças conheçam a sua rotina escolar, pois isso lhes trará segurança e conforto. Os trabalhos realizados diariamente são relacionados com a…

crianças. Também será abordada a importância dos jogos na construção dos conceitos matemáticos e para isto, precisamos considerar a opinião de diversos autores, muitos conhecidos, como Vygotsky, Piaget, Palangana, José Ricardo Cozac e muitos outros que de forma direta ou diretamente citam em seus livros a importância do lúdico no cotidiano infantil. 2. INTRODUÇÃO O brincar faz parte do mundo da criança, assim elas aprendem melhor e se socializam com facilidade, apreendem o…

SALDANHA DANTAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Barra de São Francisco 2014 FABIOLA SALDANHA RODRIGUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão…

criança pré-escolar a, partir das diversas situações planejadas, espontâneas, desenvolvidas em meio a observações e mediações da nossa ação docente. A Matemática é componente importante na construção da cidadania, na medida em que a sociedade se utiliza, cada vez mais, de conhecimentos científicos e recursos tecnológicos, dos quais os cidadãos devem se apropriar. A Matemática precisa estar ao alcance de todos e a democratização do seu ensino deve ser meta prioritária do trabalho docente.…

PIAGET VYGOTSKY WALLON “ SE QUISERMOS INTRODUZIR VIGOTSKY, PIAGET OU QUALQUER OUTRO PENSADOR NAS ESCOLAS NÃO O CONSEGUIREMOS DANDO AULA SOBRE O QUE ELES DIZEM, E SIM FAZENDO PRODUZIR, OPERANDO AS IDÉIAS DESSES AUTORES NO PRÓRPIO ENSINO AOS PROFESSORES. ASSIM, DEPOIS, ELES PODERÃO FAZÊ-LO COM SEUS ALUNOS.” PAULO FREIRE Introdução e Justificativa A educação, como prática social, envolve a relação entre os homens na dimensão…

Vanessa Cristina dos Santos RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Gravataí 2011 Relatório de Estágio Curricular I Prática de Ensino na Educação Infantil

acordo com as concepções Piagetianas. Piaget preocupa-se com o estudo do desenvolvimento mental ou cognitivo. Com o desenvolvimento da forma como os indivíduos conhecem o mundo exterior e com ele se relacionam, descrevendo os principais estágios do desenvolvimento mental. No estágio sensório-motor, que dura do nascimento até aproximadamente o segundo ano de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam. Esse estágio é chamado sensório-motor, pois o bebê