Estagio Um Dialogo Entre Teoria E Pratica

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABÍOLA KELLY FONSECA SOARES, RU 744572 - 2012 ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS HORTOLÂNDIA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABÍOLA KELLY FONSECA SOARES, RU 744572 - 2012 ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de Estágio de Educação de Jovens e Adultos apresentado à UTA – Diversidade Cultural/Educação e Trabalho, no curso de Licenciatura em Pedagogia à distancia do centro Universitário

PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I IBICUÍ/BA Setembro/2012 ELISAMA PEREIRA BARBOSA MARIA DE FÁTIMA BAGDEDE PITHON LIMA Relatório exigido como parte dos requisitos para avaliação e aprovação da disciplina Estágio Supervisionado I, apresentado a professora, Luzineide Borges. | IBICUÍ/BA Setembro/2012 INTRODUÇÃO O estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9394/96). Esse estágio é…

UNIFRAN Universidade de Franca Curso: R2 Matemática Aluna: Claudilene do Carmo Domingos RGM: 15498581 Relatório de Estágio Supervisionado Nas séries Finais do Ensino Médio Instituição Pública: E.E. Madre Maria Blandina 1. Informações Gerais sobre o local onde o Estágio Supervisionado foi cumprido: 1.1. Caracterização da escola: Nome da Instituição: Escola Estadual Madre Maria Blandina Endereço: Av. Nicolau Dorázio, nº 129 Cidade: Araguari – MG 1.2. Dependência administrativa: Instituição

tem opinião. V- No entendimento que a criança de hoje é ativa, tem opinião, no entanto, está muito difícil educá-la. Pensando na poesia de Toquinho e nos estudos realizados, o professor precisa entender o que é ser criança, hoje, para ter uma prática condizente com as mudanças necessárias para este século XXI. Nesse sentido, escolha os itens que definem uma concepção de criança para os tempos atuais: Resposta Selecionada: a. I, III e IV. 2- Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I A escola conta com os seguintes recursos humanos: uma diretora e três pedagogas, o corpo docente é formado por dezenove professoras regentes quatro corregentes, quatro professores de acompanhamento especifico, uma professora de sala multifuncional, dois professores de educação física, quatro professores do centro de inclusão digital, e uma escrituraria. Dos recursos físicos a escola é composta por: quatorze salas de aula; uma biblioteca;…

Diálogo das Letras, Pau dos Ferros, v. 01, n. 02, p. 317-322, jul./dez. 2012. SANTOS, L. W; RICHE, R. C. & TEIXEIRA, C. S. Análise e produção de textos. São Paulo: Contexto, 2012, p. 190. (Coleção Linguagem e ensino) José Cezinaldo Rocha Bessa1 Se muitas são as produções científicas que, no universo acadêmico, abordam o texto no ensino de língua materna, pode-se dizer que são poucas ainda aquelas que assumem como preocupação principal apresentar ao professor sugestões de…

Plano de aula de física para o terceiro estágio de Piaget: Operatório Concreto (7 a 11 anos) Neste estádio a criança deixa de confundir o real com a fantasia. É nesta altura que a criança adquire a capacidade de realizar operações. A criança começa a lidar com conceitos abstratos como os números e relacionamentos. Assim, este estádio é caracterizado por uma lógica interna consistente e pela habilidade de solucionar problemas concretos, isto porque, já possui uma organização mental…

dificuldades dos professores do curso técnico de enfermagem na associação teoria versos pratica. silva, Maria Aparecida augusto Resumo A procura por cursos profissionalizante tem se tornado cada vez mais atraente no Brasil. Neste artigo vamos tratar sobre a importância dos cursos técnicos de enfermagem. Os cursos técnicos voltado para a área da saúde é fundamental para as instituições de saúde, no entanto, isso não garante assistência de qualidade aos seus pacientes. O objetivo deste

a aluna de graduação em pedagogia do UNIFESO, Renata Rebelo Teixeira escreveu a monografia “Práticas alfabetizadoras de leitura para a formação do leitor”. Em sua fundamentação teórica ela discutiu conceitos e ideias de alguns autores sobre a formação do leitor. Após ler este capitulo, construa uma resenha levantando os principais conceitos, após isso faça uma relação de seu ambiente de trabalho (ou estágio) com alguns dos conceitos resenhados por você. Após ler a monografia da…

Disciplina: Oficina de Prática e Sistematização em Serviço Social I Carga Horária: 60 h Semestre: 2013.1 Turno: Manhã Curso: Serviço Social – Campus Duque de Caxias Professor (ES) : Ebe Campinha dos Santos Missão da UNIGRANRIO: “Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional” Visão da UNIGRANRIO: “Ser uma Instituição que entrega valor a sociedade, empenhando-se na oferta de uma educação que participe ativa