Estagio Ulbra Projeto Terceira Idade

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALINE BEATRIZ RODRIGUES PORTO ALEGRE - RS 2011 ALINE BEATRIZ RODRIGUES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação

ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1. NOME DA INSTITUIÇÃO: ULBRA – Universidade Luterana do Brasil 3.2. SUPERVISORES DO ESTÁGIO: Profª Regente: Maria Elaine Safons Rodrigues Profª tutora Virtual: Alessandra Vanessa Jansen Profª tutora presencial: Cláudia P. B. Jurgensen 3.3. DISCIPLINA DE ESTÁGIO: Estágio Curricular II 3.4. NOME DA INSTITUIÇÃO ONDE REALIZOU O ESTÁGIO:…

UNIVERUNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL-ULBRA CENTRO EDUCACIONAL VISAO DO FUTURO CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR ll POR RAILDA RIBEIRO DA COSTA Boca do Acre-Am Agosto/2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL-ULBRA CENTRO EDUCACIONAL VISAO DO FUTURO CURSO DE PEDAGOGIA EAD RAILDA RIBEIRO DA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ll PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para a obtenção parcial da Graduação do

eliminação de matérias, com atendimento pedagógico individualizado e material didático específico, tendo como objetivo atender aos jovens e adultos que não tiveram oportunidade de efetuar seus estudos na idade regular. No ano de 2007 nos tornamos Pólo da ULBRA - Universidade Luterana do Brasil, terceira maior Universidade do Brasil, ministrando diversos cursos preparatórios para ENEM, OAB, concursos Públicos em geral e vários cursos em diversas áreas. Atualmente trabalhamos com…

MESSILÂNDIA ALVES DA SILVA CARACTERÍSTICAS DA VIOLAÇÃO DE DIREITOS NA PERSPECTIVA DA PREVENÇÃO DOS IDOSOS NO MUNICÍPIO DE CAETÉS/PE Artigo científico apresentado ao curso de graduação em Serviço Social da UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL- ULBRA, como requisito para a nota da disciplina de Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso II. GARANHUNS /PE 2013 RESUMO O presente artigo tem como objetivo analisar a ação de conscientização contra as pessoas,…

de Livros e no www.eufma.ufma.br De acordo com a Lei n.10.994, de 14/12/2004, foi feito depósito legal na Biblioteca Nacional. Sumário Ladies and gentlemen, com vocês... Afinal, o que é pesquisa e para que ela serve? Desmistificando o projeto de pesquisa O que você quer, afinal? Atraído pelo título Definição do tema ou Introdução Você tem problema? Não? Arranje o seu! Minha hipótese é... Quais são seus objetivos? Justificando... Os teóricos, sempre eles! Entrando na…

parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora da ULBRA. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº .610/98 e punido pelo Artigo 184 do Código Penal. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) S678 Sociedade e contemporaneidade / Ana Regina Falkembach Simão... [et al.]. Canoas: Ed. ULBRA, 2013. 146p. 1. Sociedade. 2. Contemporaneidade. 3. Era digital. I. Simão, Ana Regina…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Professora: Susana Acadêmica: Regina , agosto, 2011 DEDICATÓRIA Dedico este relatório de estágio a minha tutora **** que me auxiliou nesse trabalho, a Escola Ignez Panichi Hamzé e a todos os funcionários que me receberam muito bem, e em especial as crianças que foram muito receptivas. EPÍGRAFE “O mundo…

maneira como fui alfabetizada, como desenvolvo este trabalho com os meus alunos e quais as interferências influenciaram a minha prática profissional. Iniciei minha vida escolar no ano de 1982 com 5 anos de idade na Escola Chapeuzinho Vermelho, onde meu irmãos também foram alfabetizados, no município de Uruçuca na Bahia. Quando minha mãe disse que eu iria para escola fiquei muito feliz, só de pensar que eu iria fazer muitas coisas que eu…

a estratégia do negócio, passaram a atribuir um peso maior às competências na definição de remuneração. Administradora, Mestre em Administração. Professora da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA e das Faculdades Porto Alegrense – FAPA, Perita Judicial e Instrutora de treinamento. 2 Administrador ULBRA/2008, Diretor da Empresa RS Florestal. 1 2 Surgiu então à remuneração e carreira por competências, que estabeleceu uma mudança na maneira de pensar e de remunerar os…