Estagio Supervisionado Psicopedagogia Institucional

Marlete Beatriz Maçaneiro O PROFISSIONAL DE SECRETARIADO EXECUTIVO: UM DIÁLOGO ENTRE O MÚLTIPLO E O SINGULAR.....................................................................................pg 27 - 42 Priscila Steffens Orth CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO EXTRACURRICULAR PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO NO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO NA UNIOESTE – CAMPUS DE TOLEDO/PR.....................................................pg 43 - 60 Vania Silva de Souza Bilert Fabiana Regina…

ético-valorativo da Didática. Além disso, afirmar o caráter sócio-histórico da prática educativa - e o ensino como modalidade peculiar de prática educativa -significa dizer, também, q o processo ue de ensino se realiza e se produz num marco institucional, isto é. no quadro das necessidades e interesses vigentes na dinâmica da sociedade. Portanto, está inserido no âmbito de outras práticas políticas, culturais, organizativas etc. - o que reforça a dependência do ensino em relação…

caráter ético-valorativo da Didática. Além disso, afirmar o caráter sócio-histórico da prática educativa - e o ensino como modalidade peculiar de prática educativa -significa dizer, também, q o processo ue de ensino se realiza e se produz num marco institucional, isto é. no quadro das necessidades e interesses vigentes na dinâmica da sociedade. Portanto, está inserido no âmbito de outras práticas políticas, culturais, organizativas etc. - o que reforça a dependência do ensino em relação…

ético-valorativo da Didática. Além disso, afirmar o caráter sócio-histórico da prática educativa - e o ensino como modalidade peculiar de prática educativa -significa dizer, também, q o processo ue de ensino se realiza e se produz num marco institucional, isto é. no quadro das necessidades e interesses vigentes na dinâmica da sociedade. Portanto, está inserido no âmbito de outras práticas políticas, culturais, organizativas etc. - o que reforça a dependência do ensino em relação…

explicar seus três sentidos: correntes mentais, o pensar restrito ao que não é diretamente percebido e, ainda, o pensar como sinônimo de crer. Dewey propõe que o ato de pensar reflexivo tenha dois estágios: no inicial, há estado de dúvida, hesitação, perplexidade, dificuldade mental. O segundo estágio se ocupa do ato de pesquisa, procura, inquirição, para encontrar material que resolva a dúvida, assente e esclareça a perplexidade. (DEWEY, 1959) Assim, ele acredita que o ato de pensar…

EXPERIÊNCIA: UM OLHAR PROFISSIONAL-PESSOAL NO CONTEXTO DO CONSELHO TUTELAR DE PONTA GROSSA- PR Viviane Ruiz Potma Gonçalves 1 Sandra Santana Pazinato 2 Thaysa Zubek Valente 3 Daniely Dias Pacheco 4 Resumo: O presente trabalho faz parte de um estágio profissional curricular obrigatório do curso de Bacharelado em Psicologia, realizado no Conselho Tutelar da cidade de Ponta Grossa-PR. Objetivamos compreender como as demandas sociais acolhidas por esta instituição emergem e são…

à ela e entre si. Ao final, quase como um acessório, o estágio, onde milagrosamente deverá ocorrer a articulação entre os diversos conteúdos trabalhados de forma segmentada. (1992, p. 52-53). A mencionada autora faz a crítica à concepção que alicerça a organização curricular das universidades brasileiras, observando que os currículos são aplicados como um pacote de conhecimento preexistente, com conteúdos desarticulados e os estágios adicionados, desvinculados das práticas que os…

como doente adotando-se a punição, a segregação em hospícios e asilos como forma de contenção as manifestações estereotipadas de comportamento, características desse grupo. (ENUMO, 1985, p.63) No final do século XIX e no decorrer do século XX a psicopedagogia se debruça sobre o problema trazendo interpretações do fenômeno a luz da pedagogia. Nesse contexto o quadro antes entendido como patológico passa a ser interpretado a partir de interpretações estatísticas utilizando-se para tanto de…

alunos a pensar teoricamente (a partir da formação de conceitos); b) ajudar o aluno a dominar o modo de pensar, atuar e investigar a ciência ensinada; c) levar em conta a atividade psicológica do aluno (motivos) e seu contexto sociocultural e institucional. Para chegar à consecução desses objetivos, o professor precisa saber como trabalhar a matéria no sentido da formação e operação com conceitos. Para isso, no trabalho com os conteúdos, podem ser seguidos três momentos: …

biblioteca, uma brinquedoteca, um pequeno pátio interno e uma ampla área externa. As áreas são bem iluminadas, limpas e ventiladas. Esta unidade escolar, aqui denominada de Escola B, foi selecionada para a pesquisa pelo fato de que a disciplina Estágio Supervisionado do curso de graduação em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Campus I, nos meses de setembro a novembro de 2009, possibilitou a observação numa sala com crianças de 3 anos. Nesta turma havia 21 alunos…