Estagio Supervisionado Praticas Investigativas Psicologia

Ementário das Disciplinas 23 26 26 27 27 28 28 29 30 32 10.4 Estágio Supervisionado 10.4.1 Objetivo geral 10.4.2 Objetivos específicos 10.4.3 Vivências em Fisioterapia 10.4.4 Estágios Supervisionados 10.4.4.1 Estágio Ambulatorial/CRUTAC 10.4.4.2 Internatos 39 39 39 40 40 41 41 10.4.5 Mecanismos efetivos de acompanhamento e de cumprimento dos Estágios Supervisionados 10.4.6 Relação aluno/professor - Supervisor de Estágio 10.5 Trabalho de Conclusão de Curso 10.5.1…

posta pela nova LDB (Lei 9394/96); as expressões 1º e 2º graus, nas habilitações e nas disciplinas do curso, foram substituídas pelas expressões Ensino Fundamental e Ensino Médio, respectivamente. Houve, também, ampliação da carga destinada aos Estágios Curriculares (totalizando 300 horas). As habilitações Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio e Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental foram reconhecidas pela Portaria MEC n° 1961/01 de 30/08/01, publicada…

APÊNDICES COMPLEMENTARES ANEXOS 05 1- APRESENTAÇÃO O desafio de está chegando à reta final do curso Normal Superior estamos produzindo este trabalho de portfólio com o objetivo de informar sobre as teorias e práticas pedagógicas vivenciadas no decorrer deste curso, cada etapa foi de suma importância possibilitando momentos de reflexões investigado no processo educativo em que estamos inseridos, considerando que é fundamental a ação…

Ruy Barbosa- Bahia 2013 SANDRA MARIA LIRA BORGES CARACTERIZAÇÃO SÓCIO - INSTITUCIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de: Estágio Obrigatório Curricular I,no V semestre. Coordenadora do curso: Profª Adarly Rosana

é requisito da disciplina “Seminário Temático I” do curso de Serviço Social da Universidade Federal de Pernambuco, ministrada pela docente Helena Lúcia Augusto Chaves. É produto da experiência do estágio curricular que está sendo realizado na Defensoria Pública da União em Pernambuco, e é supervisionado pela Assistente Social Simone Guerra de Castro Medeiros. As atividades do Serviço Social na Defensoria Pública da União em Pernambuco – DPU/PE tiveram início há alguns meses, em agosto…

cidadania dos alunos, para o que concorre a superação do fracasso e das desigualdades escolares. O que, me parece, impõe a necessidade de repensar a formação de professores. Recompensar a formação inicial e contínua, a partir da análise das práticas pedagógicas e docentes, tem se revelado umas das demandas importantes dos anos 90 (Cunha, 1989; Zeichner, 1993; Perrenoud, 1994; Pimenta, 1994; André, 1994; Garcia, 1994, Benedito et al. 1995). Suportando essa perspectiva está o…

Curricular.................................................................................................. 20 Ementário das disciplinas............................................................................................... 24 6. Estágio Supervisionado.................................................................................................... 47 7. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC.......................................................................... 49 8.…

.......... 19 3.3 Práticas Pedagógicas Inovadoras .............................................................. 19 3.4 Estrutura Curricular .................................................................................... 20 IV. Matriz Curricular.......................................................................................... 20 4.1 Ementas e Bibliografia................................................................................ 22 4.2. Estágio Supervisionado ..................

INSTITUCIONAIS 3.7-DIMENSÃO ÉTICO POLÍTICA 4 - REFERÊNCIAS 1 - CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO; Em referência ao significado do estágio, a Legislação Federal Brasileira (2008, web) Lei 11788 de 25 de setembro de 2008 narra em seu art.1º que o estágio “é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educando que esteja freqüentando o ensino regular em…

observação e experiência de estágio na disciplina ----------- Turma de Educação Infantil e tem como objetivo observar a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente, bem como o funcionamento da instituição e contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante todo o curso de Pedagogia, realizar uma regência seguindo o que diz o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil para tentar propiciar um melhor desenvolvimento dos educandos. O estágio foi…