Estagio Supervisionado Praticas Investigativas Psicologia

UNIDADE IV: NORMATIZAÇÃO DE TRABALHO CIENTÍFICO BIBLIOGRAFIA: BLIKSTEIN, I. Técnicas de Comunicação Escrita. São Paulo: Ática, 1990. CÂMARA JR, J. M. Manual de expressão oral e escrita. Petrópolis: Vozes, 1986. FARRACO, C. A. & TEZZA, C. Prática de Texto: Língua Portuguesa par nossos estudantes. Petrópolis: Vozes, 1996. FERREIRA, A. B. H. et al. Novo Dicionário da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. GARCIA, O. M. Comunicação em Prosa Moderna. Rio de Janeiro: Fundação

programa de curva na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSP, e insere-se no movimento de pesquisas, que tem se voltado à análise das práticas docentes como caminho para re-pensar a formação inicial e contínua de professores. Um deles, refere-se à discussão sobre a identidade profissional do professor, tendo como suporte teórico-metodológico a questão dos saberes que constituem a docência e o desenvolvimento dos processos de reflexão docente sobre a prática. É esse…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL SOLIMAR TOREZANI MACEDO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I COLATINA 2013 SOLIMAR TOREZANI MACEDO PLANO DE ESTÁGIO I COLATINA 2013 1 CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA A CAMMCOL (Corpo de Assistência a Meninos e Meninas de Colatina)

conclusão de curso 25 Atividades acadêmico-científico-culturais 25 Iniciação científica 26 Expofísica 26 Iniciação científica jr 26 Curso de nivelamento 26 Monitoria 27 Prática pedagógica como componente curricular 27 Avaliação 28 Estágio supervisionado 28 Considerações finais 28 Bibliografia 29 APRESENTAÇÃO O presente projeto pedagógico vem satisfazer às novas concepções normatizadas pelas Diretrizes Curriculares…

................... 31 7.3 Disciplinas Complementares .............................................................................. 32 7.4 Atividades Acadêmico-científico-culturais ........................................................ 34 7.5 Estágio Curricular ............................................................................................... 34 7.7 Trabalho de Conclusão de Curso ....................................................................... 35 8. ESTRUTURA CURRICULAR ..

1 Universidade Metodista de São Paulo Faculdade da Saúde Curso de Psicologia ANA CECÍLIA NORONHA DE OLIVEIRA Supervisor (a): Dalva Loreatto dos Santos RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 2 ANA CECÍLIA NORONHA DE OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Relatório Final de Estágio Escolar do Curso de Psicologia da Faculdade da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP

1 Universidade Metodista de São Paulo Faculdade da Saúde Curso de Psicologia ANA CECÍLIA NORONHA DE OLIVEIRA Supervisor (a): Dalva Loreatto dos Santos RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 2 ANA CECÍLIA NORONHA DE OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Relatório Final de Estágio Escolar do Curso de Psicologia da Faculdade da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP

ARAGUAINA-TO 2014 SIMONE MACENA ARAUJO CARACTERIZAÇÂO SÒCIO INSTITUCIONAL ANÁLISE INSTITUCIONAL E APRESENTADA COMO PRÉ- REQUISITO AVALIATIVO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL UNOPAR-ARAGUAINA - TO ARAGUAINA-TO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÂO Este trabalho visa mostra o trabalho do assistente social no núcleo de apoio a saúde da família (NASF), como funciona

. INTRODUÇÃO O estágio é uma atividade realizada pelo graduando proporcionando-lhe uma experiência em ambiente profissional. Sua realização é definida pela Lei nº 6.494/77 e regulamentada pelo Decreto nº 87.497/82. O Estágio Supervisionado é a parte prática do curso onde o estudante torna-se formador, agente de mudança e profissional para exercer o seu trabalho no campo pedagógico de forma comprometida e reflexiva. “O Estágio tem como finalidade proporcionar o conhecimento da…

A PRÁTICA DO ASSISTENTE SOCIAL NO PROCESSO DE INTERVENÇÃO NA CRECHE CAMINHO DE LUZ-DF Alzimara de Fátima Nunes Rocha* RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo focar a relação entre o Serviço Social, a educação infantil e com as famílias das crianças que frequentam a creche Caminho De Luz considerando a prática de estágio curricular. Assim, o estudo reportado, neste…