Estagio Do Pensamento Pre Operacional

existência de três sistemas ou instancia psíquicas. Inconsciente – exprime o “conjunto dos conteúdos não presentes no campo atual da consciência” (Laplanche,J. e Pontalis, J. - B., op cit). É aquilo que pensamos, mas não temos acesso (ou não percebemos). Pré – consciente – São conteúdos acessíveis à consciência, ou seja, pensamos que não esta no momento em nossa mente, mas poderá estar no momento seguinte. Segunda teoria: “Freud disse que vivemos com instintos e isso nos mobiliza,…

praticamente total; deste estágio, característico do recém-nascido, a criança evolui cognitivamente, passando por outros estágios, até que, no fim do período sensório-motor, começa a descentralizar as ações em relação ao próprio corpo e a considerá-lo como um objeto entre os demais. O próximo é o pré-operacional, que vai dos dois aos seis ou sete anos. Por meio da linguagem, dos símbolos e imagens mentais, inicia-se uma nova etapa do desenvolvimento mental da criança, na qual o…

conhecimento das crianças passam, fundamentalmente por questões afetivas que estas tem ou não desde tenra idade. 1.2 Afetividade na educação Quando se fala de afeto não há como distanciar da educação infantil, principalmente, as creches e pré-escolas da construção deste aspecto. Por isso é papel da família juntamente com a escola desenvolver de maneira saudável a cognição da criança, e o afeto neste ponto é essencial. É possível perceber que é cada vez mais comum, na sociedade…

valorize a invenção e a descoberta, que possibilite à criança percorrer o conhecimento de maneira mais motivada, crítica e criativa, que proporcione um movimento de parceria, de trocas de experiências, de afetividade no ato de aprender e desenvolver o pensamento crítico reflexivo. A integração dos computadores nas escolas, vista como uma dinâmica de interação, como um ambiente rico para a mediação entre sujeitos, oferece condições para envolver as crianças e estimular a investigação,…

como o “EINSTEIN DA PSICOLOGIA”. A TEORIA COGNITIVA foi criada por PIAGET para explicar o Desenvolvimento cognitivo humano. De acordo com essa teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 fases: (1) SENSÓRIO MOTOR; (2) PRÉ-OPERACIONAL; (3) OPERATÓRIO CONCRETO E (4) OPERATÓRIO FORMAL. Pelo fato da TEORIA COGNITIVISTA ser tratada numa perspectiva interacionista → HOMEM e MUNDO são analisados conjuntamente. Pelo fato da TEORIA COGNITIVISTA ser tratada numa…

subordina-se ao desenvolvimento. Em sua teoria, as mudanças efetivas no pensamento ocorrem pelo processo de equilibração (ato da busca de estabilidade). Piaget teorizou diferenças efetivas para as crianças à medida que crescem. Os quatro estágios do desenvolvimento cognitivo infantil são: sensório-motor; pré-operacional; operacional concreto e operacional formal. Piaget acreditava que todas as pessoas passam pelos mesmos quatro estágios exatamente na mesma ordem. Em suma, para…

sua volta. Através do contato com seu próprio corpo, com as coisas do seu ambiente, bem como através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão desenvolvendo a capacidade afetiva, a sensibilidade e a auto-estima, o raciocínio, o pensamento e a linguagem. A articulação entre os diferentes níveis de desenvolvimento (motor, afetivo e cognitivo) não se dá de forma isolada, mas sim de forma simultânea e integrada. Embora nem sempre concordantes em todos os aspectos, os…

seguintes etapas: Sensório - motora Pré - operacional Operatória - concreta Operatória - abstrata Esse trabalho fez Piaget, definir o caminho que percorreria ao longo de sua vida; pesquisar a epistemologia genética, ou seja, como a criança aprende. FASE SENSÓRIO - MOTORA (0 A 2 ANOS) Característica: por mecanismos sensório-motores, no contato com a realidade, com ausências de manipulações simbólicas. Este período é caracterizado por 6 estágios: I. ESTÁGIO: (0 A 1 MÊS) …

muda com o tempo, sendo que as operações (ações que ocorrem na imaginação) intelectuais caminham para o raciocínio lógico, o pensamento deriva da ação da criança sobre o meio em que vive. Piaget com sua teoria pressupõe que os seres humanos passam por uma serie de mudanças ordenadas e previsíveis as quais denomina estágios e período do desenvolvimento. Para Piaget estes estágios caracterizam-se pelas diferentes maneiras do individuo interagir com a realidade, ou seja, de organizar seus…

o sujeito se dirige ao mundo, se interessa por ele e é um princípio de auto–organização. Também vem contendo diversas informações de como Piaget dividiu as fases do aprendizado do sujeito, sendo elas: estágio sensório-motor, estágio Pré-Operatório e estágio Operacional concreto e estágio operacional formal. O construtivismo, a tese de que o conhecimento é construção de relações, começa com presença, o que exclui a noção de conhecimento como representação destacando a…