Estagio Basico Operatorio Concreto Observação

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA DE ZERO A DOZE ANOS São José dos Campos 2015 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - ICH Curso de Psicologia Bianca Cunha Vieira da Silva RA. C531EB-4 Bianca Oliveira Cepinho Bueno RA. T46764-0 Cristiano Fabiano Santana RA. C64767-5 Denise de Assis Pinto RA. A9799C-9 Letícia Dantas Palma RA. C50256-1 Simone Trevizol Viam Gaddini RA. T50779-0 TRABALHO DE…

influenciou diretamente no campo da educação, mesmo nunca tendo atuado como pedagogo, pois sua área de trabalho e pesquisas era Biologia, ele estava interessado em saber como é que o organismo humano se adapta ao seu ambiente, dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança e do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade. Ele criou um campo de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ANELISE WELTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO Porto Alegre 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ANELISE WELTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO Porto Alegre 2014 ANELISE WELTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO Trabalho apresentado à banca examinadora como requisito à obtenção do grau de pós-graduado em Psicopedagogia da…

certo e o que é errado sobre as atividades mentais e pensamentos do ego. É o depósito dos códigos morais, modelos de conduta e dos construtos que constituem as inibições da personalidade. Freud descreve três funções do superego: consciência, auto-observação e formação de ideais. O superego é o processo que a criança faz de identificação com a figura paterna. Ele é construído a partir do superego dos pais. É o veículo da tradição e de todos os duradouros julgamentos de valores que se…

primeira palavra ou ate mesmo quando seu vocabulário já um pouco mais extenso, os desenvolvimentistas observam grandes grupos de crianças para que se possa ter um parecer do comportamento e a media de idade que isso ocorre. EXPLICAÇÃO – Com essa observação, os cientistas podem explicar como se desenvolve o vocabulário das crianças e o porquê algumas crianças aprendem algumas coisas mais tarde do que o usual. PREVISÃO – Com as explicações e observações é possível prever crianças…

capacidades de inserção social ligadas à possibilidade de como criança fazer parte de um grupo, de uma comunidade, de uma sociedade (KISHIMOTO, 1996). A aprendizagem que parte do corpo é facilmente contextualizada e integralizada pela criança, pois o concreto vivenciado beneficia a capacidade perceptiva e de memória. Dessa forma, educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens de forma orientada, fazendo-se valer a importância do lúdico, em sequência de…

providenciar as melhores condições externas para que a planta seguisse seu desenvolvimento natural. Para Pestalozzi, o aprendizado era, em grande parte, conduzido pela própria criança. O método de ensino deveria partir do conhecido para o novo e do concreto para o abstrato, com ênfase na ação e na percepção dos objetos, mais do que nas palavras. O que importava era o desenvolvimento das habilidades e dos valores. Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) FONTE: Disponível em: . Acesso em:…

estava um local de singular destaque para a sexualidade em si ,não surgia na época da puberdade de uma pessoa , mas ela já está presente na vida infantil , como uma preparação à sexualidade adulta , alguns atos que as crianças protagonizam como observação das partes genitais ( tanto próprias , como as de seus amigos ) , a manipulação de suas partes sexuais , o exibicionismo , a sucção do dedo polegar , a própria defecação , são pequenos gestos que no futuro será denominado pela…

Incorretae. experiências do aluno com estímulos concretos. Resposta Correta: Corretaa. práticas objetivas do aluno e o estabelecimento de relações na representação. Feedback da resposta: práticas objetivas do aluno e o estabelecimento de relações na representação. Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos Diante das posições inatistas ou empiristas que dominavam seu tempo, Jean Piaget propôs uma explicação alternativa. O construtivismo tem como pressuposto básico que o conhecimento se…

processo de equilibração sucessivas que conduzem a maneiras de agir e de pensar cada vez mais complexas e elaboradas. Este apresenta períodos ou estágios definidos, caracterizados pelo surgimento de novas formas de organização mental; e, a passagem de um estágio ao outro se da através da equilibração cada vez mais completa. Ou seja, a criança passa de um estagio a outro de seu desenvolvimento cognitivo quando seus modos de agir e pensar mostra-se insuficientes ou inadequados para…