Desenvolvimento motor

níveis, morfológico, maturacional e motor 02) Descreva as fases do desenvolvimento motor. Cite exemplosSensório-motor (0 – 2 anos); Pré-operatório ( 2 – 7,8 anos); Operatório-concreto ( 8 – 11 anos); Operatório-formal (8 – 14 anos); °Sensório-moto (0 – 2 anos); Exemplos: O bebê pega o que está em sua mão; "mama" o que é posto em sua boca; "vê" o que está diante de si. Aprimorando esses esquemas, é capaz de ver um objeto, pegá-lo e levá-lo a boca. °Pré-operatório ( 2 – 7,8 anos); Exemplos: Mostram-se para a criança, duas bolinhas de massa iguais e dá-se a uma delas a forma de salsicha. A criança nega que a quantidade de massa continue igual, pois as formas são diferentes. Não relaciona as situações °Operatório-concreto ( 8 – 11 anos);Exemplos: Despeja-se a água de dois copos em outros, de formatos diferentes, para que a criança diga se as quantidades continuam iguais. A resposta é afirmativa uma vez que a criança já diferencia aspectos e é capaz de "refazer" a ação. °Operatório-formal (8 – 14 anos)Exemplos: Se lhe pedem para analisar um provérbio como "de grão em grão, a galinha enche o papo", a criança trabalha com a lógica da idéia (metáfora) e não com a imagem de uma galinha comendo grãos. 03) Liste e descreva as fases do desenvolvimento motor : °Sensório-motor Neste estágio, a partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. Também é marcado pela construção prática…

estuda essas construções ou mudanças que ocorrem no desenvolvimento cognitivo ao longo da vida e os mecanismos que explicam essas transformações. A partir da década de 1960, com estudos sobre causalidade, a característica construtiva da teoria de Piaget começa a ficar mais marcante, porque ele passa a precisar melhor o papel do objeto no processo de construção do sujeito. A Teoria dos Estágios Através da minuciosa observação de seus filhos e principalmente de outras crianças, Piaget…

com o meio-ambiente. Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget Piaget, quando descreve a aprendizagem, tem um enfoque diferente do que normalmente se atribui a esta palavra. Piaget separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras: aprendizagem e desenvolvimento. Para Piaget, segundo MACEDO (1994), a aprendizagem refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma sistemática ou não. Enquanto que o desenvolvimento seria uma…

Infantil Jayne Mayara de Lorena1 Kamila Karoline Boa Ventura Brances de Oliveira2 Laira Gabriela Michels3 Ranom Dyovany Penteado Correa4 Vanessa da Cruz5 Monica Adriane Barbosa Resumo O Presente trabalho constitui-se no estudo da teoria de Jean Piaget, embasado na teoria da Epistemologia genética, apresentando primeiramente uma visão geral sobre o autor, mas dando um enfoque nas fases do desenvolvimento infantil, na qual para o seu desenvolvimento, o autor baseou-se na…

de aprovação no componente curricular: Estagio básico supervisionado, no Curso de Psicologia Profª. 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................................................................5 3. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA.........................6 4. ANÁLISE DA ATIVIDADE PRATÍCA…

1. O DESENVOLVIMENTO COGNITIVOSEGUNDO PIAGET Piaget dedicou-se a descrever a evolução do funcionamento cognitivo da criança a partir da observação direta e através do estudo longitudinal da evolução das diversas estratégias que ela utiliza para resolver um problema experimental. A finalidade buscada é a adaptação do individuo ao meio. Dois conceitos permitem compreender esse processo de adaptação são eles:ASSIMILAÇÃO: a incorporação de elementos do meio a estrutura do…

sua inteligência acima da média, publicou seu primeiro trabalho sobre um pardal albino. Seria então o início de sua carreira científica. Freqüentou a Universidade de Neuchâtel, onde estudou Biologia e Filosofia. Aos 22 anos de idade em 1918 já era Doutor em Biologia. Após formar-se, foi para Zurich, lá ele freqüentou aulas lecionadas por Jung e trabalhou como psiquiatra em uma clínica. Com esta experiencia passou a combinar a psicologia experimental ( método formal) com…

importantes nas principais universidades suíças, além da diretoria do Instituto Jean-Jacques Rousseau, ao lado de seu mestre, Édouard Claparède (1873-1940). Foi também nesse período que acompanhou a infância dos três filhos, uma das grandes fontes do trabalho de observação do que chamou de "ajustamento progressivo do saber". Até o fim da vida, recebeu títulos honorários de algumas das principais universidades européias e norteamericanas. Morreu em 1980 em Genebra, Suíça. Jean Piaget…

podem ser agrupados em três categorias: movimentos estabilizadores, locomotores e manipulativos; ou combinações entre esses três. O processo de desenvolvimento motor é estudado pelo exame da progressão seqüencial de habilidades motoras ao longo de toda vida. As fases do desenvolvimento motor e os estágios desenvolvimentistas de cada fase são projetados para servir como modelo para esse estudo. - Fase motora reflexa Os primeiros movimentos que o feto faz são reflexos, movimentos…

denominado por Piaget de ESTÁGIOS que seguem idades mais ou menos determinadas. Todavia, o importante é a ordem dos estágios e não a idade de aparição destes. Sensório-motor ( 0 à 2 anos) A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento. Exemplos: O…