Estética Para A Modernidade

A crítica da modernidade na poética de Manoel de Barros e José Paulo Paes Maria Izabel Brunacci Doutoranda em Literatura Brasileira / UnB Como abordar dois poetas tão diferentes em um só trabalho? De início, a sensação de que Manoel de Barros e José Paulo Paes nada têm a ver um com o outro. Nem poeticamente, nem biograficamente. Um é pantaneiro, observador das coisas insignificantes do mundo – aquelas que a gente se acostumou a não ver. O outro é urbano, cosmopolita, cerebral.…

teoria desenvolvida por Freud, considerado um dos principais críticos da modernidade e um dos maiores pensadores do séc. XX? Resposta Resposta Selecionada: a. Teoria dos instintos. Resposta Correta: a. Teoria dos instintos. Feedback da resposta: A alternativa correta é: Teoria dos instintos. A teoria dos instintos elaborada por Freud está relacionada ao desenvolvimento dos novos paradigmas da pós-modernidade. Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos O romantismo foi uma das…

CULTURAS HÍBRIDAS – Néstor García Canclini Na América Latina, onde as tradições ainda não se foram e a modernidade não terminou de chegar, não estamos convictos de que modernizar-nos deva ser o principal objetivo. A primeira hipótese deste livro é que a incerteza em relação ao sentido e ao valor da modernidade deriva não apenas do que separa nações, etnias e classes, mas também dos cruzamentos socioculturais em que o tradicional e o moderno se misturam. Os meios de comunicação eletrônica, que

TEXTO: “A MODERNIDADE EM SEU ESPELHO” 1- Destaque os conceitos fundamentais que caracterizam a modernidade: No Renascimento Europeu: nesta fase da modernidade surgem novas posturas intelectuais conhecidas como o humanismo, era um movimento da valorização do homem, visando à glória, o poder, o prazer e as conquistas. Ainda nesta época, inicia uma diminuição da intervenção divina mentalidade e no cotidiano do homem. Em relação à arte, foram retomadas as imagens da era clássica…

Resenha O Discurso Filosófico da Modernidade Jurgen Habermas São Paulo Ed. Martins Fontes 2002 J. Habermas é discípulo de Escola de Franckfurt, fundada na Alemanha, notadamente, discípulo de T. Adorno. A Escola de Frankfurt é considerada o berço dos estudos de teoria crítica. Fundada em 1924 por iniciativa de Félix Weil, chamada originariamente de “Instituto para a Pesquisa Social”, surgiu para suprir as lacunas das universidades alemãs que eram indiferentes aos estudos dos…

universalidade; Estética: Analisa a natureza da beleza e da criação artística; Política: Lida com os aspectos da comunidade humana, como origem social, formas de, o poder do governo, etc. 2 – A estética é uma área de estudo da filosofia que ganhou destaque apenas no período moderno de nossa história. Porém as investigações filosóficas neste campo são tão antigas quanto à ética, a filosofia, a política e a epistemologia. Indique o filosofo (e localize seu contexto histórico) que…

passar uma mensagem. A nitidez e a segurança desses conceitos mostram como a primeira metade da década de 60 fora suficiente para armar um panorama inteiramente novo no mundo da arte. Mas não se deve deixar de levar em consideração que a Pós-Modernidade deve ser entendida, antes de mais nada, como um conceito, e não como uma época linear na “linha do tempo”. As molas da mudança tinham sido acionadas em meio à década de 50, quando o abstracionismo começa a apresentar um esgotamento.…

Relatório e análise: Os Cinco Paradoxos da Modernidade (ANTOINE COMPAGNON) O texto inicia-se tratando do entendimento do “moderno” e a “tradição”, pela “tradição” remeter a algo já passado, onde já ouve uma ruptura do presente e o moderno trazendo a ideia de novo, seria paradoxal existir o termo “tradição moderna” que é bastante utilizado. É discutido como esta tradição moderna é, de acordo com Valéry, ela pratica a “superstição do novo”. Esse novo também visto como progresso e…

considerações sobre a preservação das ruínas da modernidade Cecília Rodrigues dos Santos e Ruth Verde Zein. Salvador Novembro 2012 Como diria Mario Pedrosa, “ A arquitetura foi condenada ao moderno pela sua própria historia.” As autoras buscaram então alternativas para os tristes escombros da arquitetura da modernidade, tentando identificar esse processo…

enorme descompasso entre a produção teórica e o acesso dos professores a essa produção é o ponto de partida da nossa comunicação que se propõe a abordar o trabalho de arte no contexto histórico dos embates que demarcam a passagem da modernidade para a pós-modernidade brasileira, com o objetivo de apreender as suas tensões com a finalidade de dimensioná-lo no ato educativo. Palavras-chaves: arte, trabalho, educação, pós-modernismo, Brasil [pic] [pic] Dentre as muitas tarefas urgentes…