Estética E História Da Arte I

DESMATERIALIZAÇÃO DA ARTE Lucy R. Lippard e John Chandler desmaterialização arte contemporânea arte conceitual minimalismo A arte conceitual é o foco principal do texto, no qual se discutem, primeiramente, manifestações artísticas que enfatizavam o processo de pensamento em detrimento da materialidade física. A análise é escrita no momento em que ocorriam as exposições e obras que marcaram a arte conceitual. Em tal contexto, foi considerada a possibilidade de desintegração da própria…

UFRJ Escola de Belas Artes Matéria: Estética I Professor: Murillo Mendes Conceito do Belo segundo Platão e a possibilidade de aplicá-lo à Arte Contemporânea A lógica de Platão aponta para duas direções: o mundo das idéias, num plano superior, do conhecimento, que é, ao mesmo tempo, absoluto e estático; a outra direção segue para o mundo das coisas, dos humanos. Este, de aparência sensível, é constituído pela imitação de um ideal concebido no mundo das idéias: portanto, num…

Faculdade Belas Artes da Universidade Lisboa Marta Isabel Sequeira Ventura Mestre nº3074 História da Arte Portuguesa II Prof. Fernando Rosa Dias Análise da obra Uma Manhã em Creys de Alfredo Andrade Lisboa 2010 Índice Introdução 4 O autor Alfredo de Andrade 5 Contexto histórico: 6 Dimensão Formal 7 Abordagem dos significados, ideias e relações que a obra estabelece 9 Conclusão 12 Bibliografia 13 Apêndice 15 Introdução Este trabalho é…

As Fontes da Arte Moderna Giulio Carlo Argan "Arte Moderna" não significa arte contemporânea, ou então arte do nosso século ou dos nossos dias. Há um período, ao qual atualmente nos referimos como o das "fontes do século XX", em que se pensou que a arte, para ser arte, deveria ser moderna, ou seja, refletir as características e as exigências de uma cultura conscientemente preocupada com o próprio progresso, desejosa de afastar-se de todas as tradições, voltada para a superação contínua de suas

Qualitative Research and Innovation Possibility of Teaching Practice in Art A Investigação Qualitativa como Possibilidade de Inovação da Prática Pedagógica em Arte Nomes Cristiane Herres Terraza Campus Samambaia Instituto Federal de Educação Técnica e Tecnológica de Brasília Brasília, Brasil crisherres@gmail.com Abstract — This work is about qualitative research applied to the context of teaching practice developing specific abilities to the curriculum component Art, most…

História da Arte Fundamentos Semióticos Coordenação Editorial Irmã Jacinta Turolo Garcia Assessoria Administrativa Irmã Teresa Ana Sofiatti Assessoria Comercial Irmã Áurea de Almeida Nascimento H u m u s Coordenação da Coleção Humus Luiz Eugênio Véscio História da Arte Fundamentos Semióticos Elaine Caramella C259h Caramella, Elaine História da Arte: fundamentos semióticos: teoria e método em debate / Elaine Caramella. - Bauru, SP : EDUSC, 1998. 218p.;…

Platão quis mesmo expulsar da cidade perfeita a arte ou apenas a formação da alma base ada nela, ou seja, o costume de se ter a arte como leitura da realidade, como fonte de ve rdade. Porque a arte, mais especificamente a poesia, é assunto de discussão no inicio da República e volta a ser um problema no último l ivro da obra? Deve-se procurar evidências na própria obra, princ ipalmente no final dela e na crítica de Platão à arte (ou à vivência na arte), para responder essas questões ou…

Trabalho de arte, criatividade e recreação I Aluna Marcleide Aparecida da Silva. Estudava em “Padre Corrêa”, Corrêas, bairro de Petrópolis-RJ Era uma escola bem disciplinada,pois quando o professor entrava na sala, nós alunos ficávamos de pé,em ato de continência.O professor era muito respeitado,mais os alunos não tinha liberdade de expressão.Na escola”Padre Corrêa”comemorava as datas festivas,com danças coreográficas,tinha-se as barracas de comes e bebes. Mais o tempo passou e…

VANDECLEIA PEREIRA DE SOUZA VIDA E ARTE REMANSO 2015 VANDECLEIA PEREIRA DE SOUZA VIDA E ARTE Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Núcleo de Conhecimento Brasileiro Ágora, como um dos requisitos para obtenção do Título de Licenciatura em Historia. Orientadora: Professora Aline Gonçalves De Moura Luz. REMANSO 2015 VANDECLEIA PEREIRA DE SOUZA VIDA E ARTE DE TARSILA DO AMARAL Trabalho de conclusão de curso apresentado

INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino da Arte. Metodologia do Ensino da Geografia. Metodologia do Ensino da História. Pesquisa e Prática Profissional – A Aula. Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar. BRASÍLIA 2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I:…