Estética E História Da Arte I

Fichamento do texto A Arte Eletrônica e Cibercultura 2o semestre noturno, 2013 Itens I. Tipo da obra II. Ano de Publicação III. Páginas IV. Título V. Título, capítulo 1 VI. Título capítulo 2 VII.Título capítulo 3 VIII.Título capítulo 4 IX. Título capítulo 5 X. Título capítulo 6 XI. Título capítulo 7 Conteúdo I. Texto, retirado de uma revista II. 1997 III. 11 páginas IV. A arte eletrônica e…

ARTE CONTEMPORÂNEA: UMA REVOLUÇÃO NOS CONCEITOS DAS ARTES VISUAIS SONIA MENDES[1] RESUMO Este artigo aborda a necessidade do estudo da arte contemporânea, para o desenvolvimento da compreensão nos processos híbrido presentes nas produções artísticas contemporâneas, sobre a linguagem e comunicação das imagens desde a época das cavernas e, também sobre o processo criativo. Estuda as características da Arte Contemporânea na qual o processo de criação é mais importante do que o…

Fichamento do livro QUESTÕES DE ARTE Universidade estadual de Maringá Aluna: Rosineide de Assunção Nariai MARINGÁ- 10 DE MAIO DE 2012 Introdução. Página 8 Quando se trata de arte “...Habitamos um mundo que vem trocando sua paisagem natural por um cenário criado pelo homem, pelo qual circulam pessoas, produtos, informações e principalmente imagens.” Página 11 A Arte e a vida social-I (...) A arte é social nos dois…

Picasso (1881-1973), um dos mais valorizados no mundo artístico, tanto em termos financeiros quanto históricos, criou a obra Guernica em protesto ao ataque aéreo à pequena cidade basca de mesmo nome. A obra, feita para integrar o Salão Internacional de Artes Plásticas de Paris, percorreu toda a Europa, chegando aos EUA e instalando-se no MoMA, onde sairia apenas em 1981. Essa obra cubista apresenta elementos plásticos identificados pelo a) painel ideográfico, monocomático, que enfoca…

estético- Filosófica de Georg Lukács.’’ Página 96. Http: sciello.com.br acesso dia 20/04/2012 CONSIDERÇÕES Para entender toda essa trajetória filosófica de Georg Lukács é necessário buscar dar maior ênfase nos estudos da subjetividade, da cultura da arte e da filosofia; onde o verdadeiro método significa aprender o movimento do objeto em sua legalidade especifica, evitando aplicar categorias formalmente constituídas, refletindo as reificações e as antinomias do pensamento do ser…

desenvolvimento da arquitetura e artes plásticas, focada sobretudo nas construções religiosas. Apareceu no final do século XII e prolongou-se através do estilo Manuelino (gótico tardio) até ao século XV Índice * Introdução * Arquitetura Gótica * Características * Elementos Arquitectónicos * Exemplos Arquitectónicos * A Escultura Gótica * A Pintura Gótica * Conclusão Introdução O Gótico encontra-se numa fase da história da arte…

Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Belas Artes Doutorado em Artes 2010 Anamaria Ruegger Almeida Neves UM BANQUETE DE IDEIAS: O juízo crítico na restauração do afresco de Andrea Mantegna Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Artes da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de doutor em Artes. Área de Concentração: Tecnologia da Imagem. Arte e Orientadora: Profª. Dra. Maria…

1 A ARTE CONTEMPORÂNEA ALIADA A ARQUITETURA RESUMO A arquitetura contemporânea está vinculada à liberdade de expressão, e a um amplo espaço de possibilidades estéticas e tecnológicas, com formas instigantes e espaços inusitados. A contemporaneidade possui diversas vertentes produtivas, ela pode ser impulsionada pelas mais avançadas tecnologias podem contemplar elementos de uma arquitetura clássica, e pode ainda possuir um estilo na experimentação de formas e conceitos…

Goethe-Universität Frankfurt am Main – Frankfurt, Alemanha RESUMO – Teatro Pós-dramático, doze anos depois – Este texto faz um balanço dos doze anos de emergência da prática e do termo Pós-dramático e alguns de seus desdobramentos e questões para as artes cênicas. Discutem-se as mudanças pelas quais a cena contemporânea foi protagonista desde 1999 e, em consequência, as mudanças que devemos considerar ao ler e analisar o pós-dramático; entre elas, a ênfase no trabalho colaborativo;…

Parte I – A Linguagem Da Arte ∙ Pra início de conversa. Por que arte na escola? A maioria das pessoas não duvida da importância das aulas de matemática, português ou biologia, mas arte para quê ? “... a arte é importante na escola, principalmente porque é importante fora dela. Por ser um conhecimento construído pelo homem através dos tempos, a arte é um patrimônio cultural da humanidade e todo ser humano tem direito ao acesso a esse saber”. (Pág. 13) “Tratar a arte como conhecimento é