Esquemas Mentais

Mas não o faz de forma imediata, pelo simples contato com os objetos. Suas possibilidades, a cada momento decorrem do que Piaget denominou esquemas de assimilação, ou seja, esquemas de ação (agitar, sugar, balançar) ou operações mentais (reunir, separar, classificar, estabelecer relações), que não deixam de ser ações mas se realizam no plano mental. Estes esquemas se modificam como resultado do processo de maturação biológica, experiências, trocas interpessoais e transmissões culturais.…

uma supervalorização de historias de sedução relatada pelos pacientes, descobrindo a importância das fantasias na vida mental dos pacientes, o que resultou no trabalho intitulado “a sexualidade infantil”, o que chocou a sociedade da época. Um fato decisivo para sua teoria, foi seu trabalho com Joseph Breuer, mais tarde se separaram por divergências quanto á origem das doenças mentais. Para Freud conflitos sexuais é que causavam a histeria o que Breuer não concordava, por isso Freud…

as ações em relação ao próprio corpo e a considerá-lo como um objeto entre os demais. O próximo é o pré-operacional, que vai dos dois aos seis ou sete anos. Neste período fazendo uso da linguagem, de símbolos e de imagens mentais, inicia-se uma nova etapa do desenvolvimento mental da criança, na qual o pensamento começa a se organizar. Geralmente entre sete e oito anos, se inicia o período operacional-concreto e se estende aproximadamente até aos onze ou doze anos. Verifica-se uma…

Introdução O objetivo do trabalho é de tentar compreender que o trabalho de educar crianças não se refere tanto à transmissão de conteúdos quanto a favorecer a atividade mental do aluno. Conhecer sua obra, portanto, pode ajudar o professor a tornar seu trabalho mais eficiente. Algumas escolas planejam as suas atividades de acordo com os estágios do desenvolvimento cognitivo. Nas classes de Educação Infantil com crianças

Pré-operatório (2 a 7 anos)  3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos)  4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante) Cada uma dessas fases é caracterizada por formas diferentes de organização mental que possibilitam as diferentes maneiras do indivíduo relacionar-se com a realidade que o rodeia (Coll e Gillièron, 1987). De uma forma geral, todos os indivíduos vivenciam essas 4 fases na mesma seqüência, porém o início e o…

processo cognitivo para que influencia as pessoas através de: esquemas sociais, heurísticas e automatismo, para conhecer os outros e dar sentido ao contexto social que vivemos. Esquemas sociais 3  CONCEITO: “estruturas mentais que giram em torno de um tema específico e que nos ajudam a organizar informação concernente ao ambiente social” (BARON, R.A.; BRASCOMBE, N.R.; BYRNE, D.; 2008,).  As pessoas usam estruturas mentais para organizar o conhecimento sobre o…

expressiva quantidade de saberes produzidos, o pouco tempo para transmiti-lo 2 e o fácil acesso individual à informação, sobretudo pelas redes de computadores, mostra-se imperioso ensinar a aprender ou aprender a aprender, estimulando operações mentais eficientes para trabalhar os conhecimentos. A conclusão eficiente destas operações deve resultar na percepção de princípios universais, aplicáveis em diversos contextos e situações (transcendência). Conseqüentemente, para tal…

estudos da psicomotricidade, mas gera muita dúvida, porque o que encontramos na literatura é escasso e escrito de maneira muito subjetiva fazendo com que imagem e esquema corporal pareçam ser a mesma coisa, e não é bem assim. A imagem corporal pode ser considerada como a forma que representamos o nosso corpo para nós mesmos, é a imagem mental que fazemos de nosso corpo, isso significa que esta imagem está carregada de experiências pessoais e por isso passa por constantes transformações…

possíveis variações das idades. Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas mentais (esquema). A construção do conhecimento ocorre quando acontecem ações que provocam o desequilíbrio no esquema, necessitando dos processos de assimilação e acomodação para a construção de novos esquemas e alcance do equilíbrio. qualitativo - que se refere a qualidade, a natureza dos objetos. quantitativo - que diz respeito a…

Pré-operatório (2 a 7 anos) · 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) · 4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante) Cada uma dessas fases é caracterizada por formas diferentes de organização mental que possibilitam as diferentes maneiras do indivíduo relacionar-se com a realidade que o rodeia. De uma forma geral, todos os indivíduos vivenciam essas 4 fases na mesma seqüência, porém o início e o término de cada uma…