Esquema Sintetizando A Teoria Dos Estagios Cognitivos De Piaget

mais completo grau de maturidade e estabilidade. Existem várias teorias do desenvolvimento humano em Psicologia. Elas foram construídas a partir de observações, pesquisas com grupos de indivíduos em diferentes faixas etárias ou em diferentes culturas, estudos de casos clínicos, acompanhamento de indivíduos desde o nascimento até a idade adulta. Dentre essas teorias, destaca-se a do psicólogo e biólogo suíço Jean Piaget (1.896-1.980), pela sua produção contínua de pesquisas, pelo…

Hoje a escola pode optar pelos conceitos numéricos ou alfabéticos, sem esquecer que devem estar direcionados para a qualidade. Considerações Finais Ao realizar o presente trabalho foi possível fazer uma reflexão sobre o processo de avaliação enquanto teoria e como prática propriamente dita. Essa reflexão nos proporcionou um amadurecimento a respeito da temática, e, principalmente a possibilidade de um aprofundamento teórico e consolidação de pressupostos essenciais para a formação…

CONSIDERAÇÕES INICIAIS .................................................................................. 04 1 CONSIDERAÇÕES SOBRE A APRENDIZAGEM.............................................. 05 1.1 Conceitos e Teorias da Aprendizagem................................................................. 06 1.2 Aprendizagem e Escola.......................................................................................... 09 2 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM..........

como nós representamos nosso próprio cérebro, ou seja, de como falamos de uma entidade construída através do conhecimento neurocientífico – uma entidade teórica. J. F. Teixeira Cabe à filosofia da mente fundamentar (e não competir com) teorias neurofisiológicas, psicológicas, computacionais da cognição, procurando clarificar as suposições metafísicas que estas inevitavelmente fazem. D. C. Dennett DA APRESENTAÇÃO Durante muito…

envolvidos no seu processo de aprendizagem, e para tanto é necessário que a família, comunidade e escola estejam sempre presentes. Partindo dessa teoria, verificamos a real necessidade da participação de que todos estejam comprometidos, e com o mesmo objetivo, demonstrando afetividade para que a criança possa ter condições de desenvolver plenamente seu cognitivo. . – Prejuízos no aprendizado Ao começar a freqüentar a escola a criança passa a ter um convívio forçado com a…

amor Dhyan, que no decorrer de todo esse período me confortou com seu amor, paciência e serenidade. Aos meus amigos de curso, pelo companheirismo e amizade. A minha orientadora Patrícia Messias, aos professores e supervisores de estágios, por compartilhar parte de sua sabedoria, ajudando no aprimoramento de nossos conhecimentos no mundo da fonoaudiologia. A todos aqueles que diretamente ou indiretamente torcem por minha vitória e sucesso. Maria Rejane…

2.3 O papel dos alunos nas atividades .............................................................. 17 2.4 A perspectiva de ampliar ............................................................................. 21 2.5 Pontos fundamentais da teoria .................................................................... 22 2.6 As contribuições para a educação ................................................................ 23 2.7 Perspectivas de mudanças…

avaliação psicopedagógica envolve: a) a identificação dos principais fatores responsáveis pelas dificuldades da criança. Precisamos determinar se trata-se de um distúrbio de aprendizagem ou de uma dificuldade provocada por outros fatores (emocionais, cognitivos, sociais...). Isto requerer que sejam coletados dados referente à natureza da dificuldade apresentada pela criança, bem como que se investigue a existência de quadros neuropsiquiátricos, condições familiares, ambiente escolar e…

estruturada de ensino. Na chamada antiguidade clássica e no período medieval também se desenvolve forma de ação pedagógica, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. Entretanto, até meados do século 17 não podemos falar de didática como teoria do ensino, que sistematize o pensamento didático e o estudo científico das formas de ensinar. O termo didática vai aparecer a partir do momento em que os adultos começam a intervir na atividade de aprendizagem das…

integração de três linhas da Psicologia: Escola de Genebra - Psicogenética de Piaget (já que ninguém pode aprender além do que sua estrutura cognitiva permite), Escola Psicanalítica - Freud (já que dois sujeitos com igual nível cognitivo e distintos investimentos afetivos em relação a um objeto aprenderão de forma diferente) e a Escola de Psicologia Social de Enrique Pichon Rivière (pois se ocorresse uma paridade do cognitivo e afetivo em dois sujeitos de distinta cultura, também suas…