Esportes Competitivos E Participativos

O esporte atualmente vem adquirindo espaço e importância cada vez mais no ambiente escolar, em nossa sociedade, basta olhar á nossa volta para que comprovemos isto verificando o espaço deixado pela mídia, constatamos que a maioria das revistas de atualidades e jornais de grande circulação no País apresenta cadernos ou seções dedicadas a ele. Os canais abertos de televisão possuem desde blocos nos telejornais, até programas diários, semanais ou internacionais especializados em esportes. É uma

habilidades relacionadas aos jogos e brincadeiras; | | |AVALIAÇÃO: participação ;companheirismo,interação de grupo. | | |TEMA: Esporte |16 horas | |CONTEUDO: Voleibol, , Basquete, Futsal,handebol.

O esporte e o ensino médio: a visão dos professores de educação física da rede pública The sport and the school: the vision of physical education teachers from public Marco Aurélio Gonçalves Nóbrega dos Santos; Vilma Lení Nista-Piccolo Universidade São Judas Tadeu Endereço RESUMO O presente trabalho investigou a visão que o professor de Educação Física, que atua no Ensino Médio, tem sobre a aplicação do esporte em suas aulas na escola. Buscamos…

tarde: Ieda Maria Benedetto Vice-diretor da noite: Amalia Anita dall’aqua Orientadora educacional: monica Maria grings rost Supervisora pedagógica: Maria Elena wasen A escola tem como objetivo a intenção de formar um cidadão critico, participativo, solidário, com valores morais, sociais e espirituais. A escola foi criada em 12 de março de 1962, ela teve autorização para funcionamento em 04-03-1969. Primeiramente a escola funcionou como prédio da CNEC de 5º a 8º serie. A…

participar das brincadeiras propostas, advindos do basquete, que auxiliem a melhorar sua base multilateral e no preparo com a base diversificada para o esporte escolhido. As competições devem ter caráter participativo e podem ser estruturadas para reforçar o desenvolvimento das capacidades coordenativas e das destrezas, melhorando a técnica do movimento competitivo, vivenciando formações táticas simples. No entanto, ainda não se deve objetivar o produto final (resultado) nesse momento.…

Esporte escolar: o jogo de educar Deporte escolar: el juego de educar *Licenciados em Educação Física – Unitoledo – Araçatuba/SP *Professor Orientador do Curso de Educação Física-Unitoledo Mestre em Pedagogia do Movimento, Corporeidade Humana e Lazer – UNIMEP (Brasil) Douglas Augusto Barbosa* Aroldo Oswaldo Mirio Jr* José Ronaldo Sabbo* Manoel Santos Jr ** santos-jr65@uol.com.br Resumo O estudo analisa o Esporte…

históricos, sociais e culturais que a gerou. Não escapa nada até mesmo o nosso corpo, nossa alma e nossas raízes. O esporte que encontramos hoje tem uma conotação muito forte com o lucro, com o rendimento, para se sustentar na lei do comércio. Sua sustentabilidade esta diretamente relacionada com a amplitude do seu consumo. Este processo que se encontra o esporte vem de uma concepção de uma prática corporal ocidental, traduzindo uma expressão de máxima produtividade…

divididos em 3 blocos são eles: -Conhecimentos sobre o corpo Anatomia, fisiologia, bioquímica, biomecânica, hábitos saudáveis e emoção (jogos dramáticos) -Esportes jogos, lutas e ginásticas Esportes - regras de caráter oficial e competitivo organizadas em federações. Jogos - são mais flexíveis em relação as regras, tem um caráter competitivo, cooperativo e recreativo. Lutas - são disputas onde tem que se subjugar o oponente. Ginásticas - são técnicas de trabalho corporal de…

acordo com o texto, quais as diferenças básicas entre brincadeira e jogo? A brincadeira e um estado de liberdade quase que total, caótica. E o jogo é um estado de liberdade limitada por regras de conduta, emoções diferenciação do cotidiano e são competitivos, cooperativos, vertiginosos. 2- Faça um resumo das principais dimensões que devem ser observadas na elaboração das aulas de Educação Física, explicando cada uma delas. Conceitual: Há três aspectos: definição dos temas, seus…

DOS PAIS NA VIDA ESPORTIVA DOS FILHOS Antonio Carlos SIMÕES* Maria Tereza Silveira BÖHME* Sidimar LUCATO* RESUMO O esporte infanto-juvenil é um modelo social que faz parte da formação do ser humano na infância e adolescência. É organizado em função dos valores sociais e culturais onde é desenvolvido, sendo inevitável o estabelecimento de um vínculo entre o esporte, a criança/adolescente e o adulto, que envolve paternalismo, emoções e “pressões” das lideranças destes, como uma…