esporte 2 projeto

Disciplina: esporte 2 Tarefa: 13ª Semana Nome: Bruno Lopes Mota RA: 1163087 Turma: DGEF1302VIT1Y2 Parecer do Tutor: 1) Quais são as características do "espírito esportivo" apontadas no início do vídeo? R: as características são de justiça, lealdade, cooperação, participação, saber ganhar sem humilhar, saber perder sem ser humilhado, sabendo respeitar as regras e os direitos dos outros. 2) Apesar de não utilizar as expressões "esporte performance", "esporte-lazer" (ou participação) e "esporte-educa-ção", fica clara, no início do vídeo, a apresentação das dimensões sociais do esporte. Como cada uma delas é indicada? R: o vídeo não deixa claro cada uma das modalidades,o vídeo diz que esporte no inicio era só para os escravos, depois passou pelos gregos visando as técnicas e eficiência, e por ultimo destaca o esporte praticado por atletas. 3) Quais são os benefícios da aprendizagem do esporte na escola destacados no vídeo? R: o esporte pode ajudar a formar cidadãos, integrar pessoas, combater as drogar, reduzir a criminalidade, diminuir o estresse, gerar empregos, melhorando a qualidade de vida e construir uma sociedade melhor. 4) Como o ex-jogador de vôlei Pampa define o papel da escola em relação ao esporte? R: Ele define que é na escola que a criança tem o privilegio ao acesso ao esporte, e isso é fundamental e importante no desenvolvimento das crianças, pois é na escola que a criança aprender a ter contato com outras modalidades como o judô, basquete, voleibol,

Disciplina: Esportes: Basquetebol e Voleibol Tarefa: ( Portfólio 1) Nome: Silvério Corrêa dos Santos RA: 1103020 Turma: (DGEF1203BHOM) Parecer do Tutor: Descrição da atividade A partir do estudo do Caderno de Referência de Conteúdo, elabore um texto argumenta­tivo sobre a possibilidade da construção de movimentos (fundamentos) a partir das referên­cias dos alunos. Faça a crítica ao padrão técnico de movimento, discutindo os problemas de se trabalhar a partir desta perspectiva na…

ETEC Albert Einstein ESPORTES NA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. Nome: Mike N° : 33 Ano : 3° ano Data : 23 / 05 / 2012 Professora : Futebol e Segunda Guerra Mundial Dínamo de Kiev e a resistência ao nazismo Emblema do Dínamo de Kiev, desde a fundação em 1927 | Com a eclosão da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), as Copas que seriam disputadas em 1942 e 1946 não puderam ser realizadas (a guerra acabou em 1945, mas em 1946 a Europa ainda estava arrasada e…

ESTUDO DIRIGIDO PARA A SEGUNDA PROVA DATA DE ENTREGA: 23/06 VALOR: 2,5 PONTOS 1- Quais são os métodos utilizados para o treinamento dos fundamentos técnicos nos esportes coletivos? Fale sobre as vantagens e desvantagens de cada um. 2- Na elaboração e aplicação de uma aula, temos que observar alguns princípios fundamentais para torná-la atrativa para os alunos. Quais são estes princípios? E como cada um pode contribuir para o bom desenvolvimento das aulas? 3- Quais são as posições dos…

Lutas, Artes Marciais e Esportes de Lutas 1) Qual a diferença entre lutas e esportes de lutas? Lutas é a batalha corpo a corpo, autodefesa ou até mesmo a luta pela sobrevivência, associadas às lutas pelos direitos humanos entre outras, por outro lado os esportes de lutas é a agregação das lutas ao fenômeno esportivo, o exercício físico, sendo para competição, manutenção do condicionamento corporal, realizados de acordo com as regras conhecidas que determinam os padrões que serão…

_________________________________ EDUCAÇÃO FÍSICA BACHAREL VANDERLEI ANTONIO BENTO FILHO – R.A. 1173236 ESPORTES DE LUTAS Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Esportes de Lutas como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professora Isis Cristina S. Motta Tocchio. CLARETIANO CAMPINAS SP 2015 Plano de aula da disciplina Jiu Jitsu com duração de 60 minutos, divididos da seguinte…

Av 1 - PED - Sem 2 - O Trabalho do Pedagogo nos Esportes Educativos ________________________________________ Questão 1: Nota: Não gerada Considere as afirmativas, identificando a INCORRETA: I) Para que a escola cumpra seu papel de formação integral, ela deve formar o trabalhador e o cidadão, isso porque sua produção é fruto de um processo histórico, II) A escola sozinha, possui autonomia para formar o cidadão, pois fornece ao mesmo, instrução, conteúdo sistematizado, e…

30/03/2015 Princípios balizadores da pedagogia do esporte Prof. Juninho Princípios da Pedagogia do Esporte, na iniciação esportiva:  Garantir a oportunidade de efetiva para todos os alunos: Não participação basta estar presente; É necessário participar e atuar de forma direta e significativa em todos os momentos 1 30/03/2015 Princípios da Pedagogia do Esporte, na iniciação esportiva:  Despertar o interesse e o prazer pelo esporte: Seja como atleta ou espectador;…

QUESTIONÁRIO 1) Qual é o conceito de técnica e tática? Entende-se técnica, ou fundamento-técnico, como a interpretação no tempo-espaço-situação do meio instrumental operativo necessário para a solução da tarefa/problema nas modalidades esportivas. A tática é definida como o complexo conjunto de processos psíquicos, cognitivos, motores e neurais que conduz às tomadas de decisões adequadas para a resolução da situação-problema do jogo, permitindo um comportamento adequado às situações…

Contextualizando a inclusão de pessoas com deficiência numa perspectiva política e histórica: Considerações acerca do conceito inclusão/exclusão social; Contexto histórico das deficiências; Políticas Públicas Inclusivas. Aspectos históricos SEGREGAÇÃO • Endemoniados; • Doentes; • Loucos; • Incômodos cristãos; • Integração; • Socialização Base científica Não atende aos padrões sociais vigentes; Tipo de atendimento – isolamento, segregação. Atendimento – caracterização dos indivíduos –…