Espontaneidade E Criatividade

de Jacob Levy Moreno, para quem a criatividade no papel de psicoterapeuta deverá estar presente, enriquecendo-o e transformando-o. A cristalização no papel é a conserva cultural, a estagnação, a permanência no igual, na repetição. Supomos que alunos em formação, em sua maioria em fase final de adolescência ainda afirmando sua identidade, estariam enfrentando um processo de crescimento no papel de terapeuta, podendo experienciá-lo com maior ou menor espontaneidade. Ao constatar as…

Juína, abril 2015 1. ADAPTAÇÃO E RPG: o clássico e sua variação 2. Resumo O objetivo do projeto é utilizar o Role-Playing Game (RPG) como auxiliar pedagógico visando o desenvolvimento de espontaneidade, criatividade, raciocínio lógico e introdução aos clássicos literários por meio de adaptações lúdicas. A literatura que abrange as várias escolas literárias, desde os clássicos gregos ao movimento modernista, nos é apresentada, por meio das multimodalidades

Escola Bíblica e Criatividade Sendo um espaço de ensino, a escola bíblica dominical possui como uma de suas funções, o desenvolvimento cognitivo e o potencial criativo de seus alunos. Paul Torrance, um dos grandes estudiosos da Educação na área de criatividade, apresenta a criatividade como um processo de grande importância para a aprendizagem. Torrance definiu a criatividade como processo de tornar-se sensível a falhas e deficiências na informação; de identificar as dificuldades ou…

do nível intelectual transcende ao nível intuitivo, deixa a espontaneidade falar mais alto e está realmente aberta para aprender. È exatamente nesse momento que se dá a expressão criativa. Dessa forma, podemos dizer que o caminho para o conhecimento intuitivo envolve um ambiente propício para que a experiência se realize, uma pessoa com boa disposição para experienciar e uma atividade que faça a espontaneidade acontecer. A espontaneidade possui sete aspectos que merecem consideração…

PEDAGOGIA ATPS DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SÃO PAULO SETEMBRO – 2012 ATPS DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SÃO PAULO SETEMBRO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. SÍNTESE DOS RELATOS INDIVIDUAIS DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. 5 1.1 ALTERNATIVAS APRESENTADAS PELO GRUPO COMO SUGESTÕES DE RECURSOS ARTÍSTICOS NA SALA DE AULA 6 2. O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 7 3. REFLEXÃO SOBRE PROCESSOS QUE LEVAM À EDUCAÇÃO PELA ARTE,

Para Moreno é inerente a todo homem a capacidade de, ao entrar em relação com as pessoas e com o mundo, fazê-lo de forma espontânea, ou seja, adequada e sintônica com o movimento, dando respostas novas e criativas a novas situações. O conceito de espontaneidade (fator e) de Moreno se contrapõe fortemente ao determinismo psíquico freudiano. Para Moreno, a busca incessante de determinantes para toda e qualquer experiência levava Freud a uma perseguição infindável, que muitas vezes…

ao trabalho de cada membro Não se envolve ativamente no trabalho do grupo É bastante impessoal e, por vezes, hostil Os níveis de produtividade são excelentes quando na presença do líder Provoca tensão e frustração no grupo Inibe a espontaneidade e criatividade do grupo Gera aumento da rotatividade e absenteísmo. Liderança Liberal ou Laissez-Faire É deixado ao grupo ou aos indivíduos toda a liberdade para a decisão, sem a participação de líder: ausência de regras O líder…

“No brincar, casam-se espontaneidade e a criatividade, com a progressiva aceitação das regras sociais e morais.” Brincar: Uma preparação para o amanhã Brincar é uma das maneiras que a criança usa para se comunicar, é através da brincadeira de faz de conta que a criança reproduz seu dia-a-dia, expressa seus anseios, imita os adultos com quem convive. A brincadeira auxilia no processo de aprendizagem, pois facilita a construção da autonomia, espontaneidade e da criatividade, através do…

| |Psicólogo, Psicodramatista, Terapeuta de Alunos e Professor-Supervisor | Contribuição das Psico-Neuro-Ciências para o Conceito de Espontaneidade na Teoria Psicodramática. Quando pensamos em atividade psíquica, obrigatoriamente relacionamo-la à atividade cerebral. Hoje podemos avaliá-la, e até mesmo dimensioná-la por meio da Tomografia de Emissão de Positron (T.E.P.). Por meio deste

aprimorar e utilizar os meios que facilitem o predomínio de relações télicas sobre relações transferências, no sentido moreniano. À medida que as distorções diminuem e que a comunicação flui, criam -se condições para a recuperação da criatividade e da espontaneidade. Moreno pretendia que a ação dramática terapêutica levasse a algo mais do que a mera repetição de papéis tais como são desempenhados no quotidiano. A ação dramática permite percepções profundas por parte do Protagonista…