Espiritualidade Um Caminho De Transformação Resumo Do Livro

5212/PublicatioHum.v.17i1.009017 RELIGIÃO E CULTURA NO PENSAMENTO DE ERICH FROMM 1 RELIGION AND CULTURE IN ERICH FROMM´S WORK Cézar de Alencar Arnaut de Toledo Marcos Ayres Barboza Recebido para publicação em 09/08/ 2008 Aceito para publicação em 30/01/2009 RESUMO O objetivo deste texto é discutir o pensamento de Erich Fromm (19001980) sobre religião e cultura a partir do diálogo que faz com as ideias de Karl Marx (1818-1883) e Sigmund Freud (1856-1939). Para atingir seu objetivo, ele…

____ Data SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 1. ABORDAGEM SOBRE A CLONAGEM E SUA ORIGEM 14 2. IMPLICAÇÕES ÉTICO-TEOLÓGICAS SOBRE A CLONAGEM 16 3. VISÃO ÉTICO-TEOLÓGICA DE IGREJAS E GRUPOS RELIGIOSOS 37 CONCLUSÃO 56 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 58 RESUMO Esta obra objetiva apresentar ao leitor, subsídios para que possa ter um conhecimento mais profundo a cerca dos aspectos ético-teológicos sobre a Clonagem Humana, levando-o a refletir sobre as perguntas que tem surgido dentro das…

a dizer sobre o vazio interior da sociedade ocidental. Bastante populares na atualidade, seus pensamentos sobre análise de sonhos e do que ele chamou de “inconsciente coletivo” contribuem fortemente para o atual boom do que é conhecido como “espiritualidade contemporânea” e “curas alternativas”. A sociedade, Jung defendeu, é apenas a soma total de indivíduos que necessitam de purificação. A antiga visão védica compartilha dessa perspectiva preliminar bem declarada sobre o eu e a…

invisível; Conjunto de práticas, comportamentos, ações e instituições pelas quais os humanos se relacionam entre si e com a natureza e dela se distinguem, agindo sobre ela ou através dela, modificando-a. Este conjunto funda a organização social, sua transformação e sua transmissão de geração a geração. Finalmente: “Cultura é a maneira pela qual os humanos se organizam por meio de práticas que criam a existência social, econômica, política, religiosa, intelectual e…

alento que necessitei nos meses do estágio de Doutorado em Barcelona. Certamente, sem sua presença a dor da solidão e de enfrentar o “Velho Mundo” teriam me apavorado ainda mais. Ao amigo Alexander Almeida pela constante discussão do papel da espiritualidade nas questões de saúde e o envio de imensa seleção de artigos científicos pertinentes. Aos meus companheiros de pós-graduação: Deinha, Paulinha, Tati, Karin, Rachel, Francisco’s, Léo, Murilo, Fábio, Perla, Ágatha, Fúlvio,…

acadêmicas. Atodos os colegas acadêmicos, que direto ou indiretamente contribuíram para a existência deste trabalho. “A educação é processo social é desenvolvimento”. “Não é preparação para a vida é próprio vida”. John Dewey. RESUMO Esta descoberta de novos conhecimentos, através da pesquisa, feita em diversas fontes bibliográficas, teve como objetivo a “busca da formação histórica” do homem, da sua cultura e do entendimento sobre subjetividade moderna na…

hildonice@gmail.com RESUMO Este texto traz a cartografia das práticas educativas no cárcere, seus efeitos, seus jogos de poder, mapeando o uso do espaço-tempo da prisão, como práticas constituídas pelas ações dos sujeitos históricos, frutos dos processos diferenciados de aprendizagem, dando-nos a dimensão das (des)crenças, dos (des)encantos, da (des)educação que marcam de forma contundente cada ser humano que experiencia o cotidiano do cárcere em seus movediços caminhos, a…

ÉTICA E EDUCAÇÃO – CAMINHOS BUBERIANOS Ferdinand Röhr* RESUMO: A relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração dos educadores em projetos pedagógicos. Escolheu-se, como objeto de análise, o…

ÉTICA E EDUCAÇÃO – CAMINHOS BUBERIANOS Ferdinand Röhr* RESUMO: A relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração dos educadores em projetos pedagógicos. Escolheu-se, como objeto de análise, o…

Numa atitude unanimista, procura unir em si toda a complexidade das sensações. ← O desassossego de Campos leva-o a revelar uma face disfórica, a ponto de desejar a própria destruição. Há aí a abulia e a experiencia do tédio, a decepção, o caminho do absurdo. ← Incorporando todas as possibilidades sensoriais e emotivas, apresenta-se entre o paroxismo da dinâmica em fúria e o abatimento sincero, mas quase absurdo. ← Depois de exaltar a beleza da força e da máquina por oposição