Espectro Do Autismo

ALVES THAYSSA ROBERT MARTINS A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA E DO DOCENTE NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DAS CRIANÇAS COM AUTISMO. NILÓPOLIS 2014.2 BIANCA LIMA FERREIRA ITACIARA PEREIRA BORGES ROBERTA DE OLIVEIRA ALVES THAYSSA ROBERT MARTINS A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA E DO DOCENTE NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DAS CRIANÇAS COM AUTISMO. Artigo apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário UNIABEU como requisito parcial para aprovação na…

TRABALHO DE BIOLOGIA NOME DO TRABALHO: Autismo – “Para conviver, é preciso conhecer” OBJETIVO: Mostrar a diferença das sinapses de um autista e uma pessoa saudável. INTRODUÇÃO: O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento cerebral, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA) que englobam um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social. Quando o autismo foi diagnosticado pela primeira vez há quase 60 anos,

desenvolvimento são aquelas que apresentam alterações qualitativas nas interações sociais recíprocas, na comunicação e um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo crianças com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. Palavras-Chave: Transtorno Global do Desenvolvimento, Parceria, Escola. _____________________________ 1. Pedagoga graduada pela Faculdade Educacional da Lapa – PR, Professora Especialista em…

Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS EMILENE COCO DOS SANTOS AUTISMO: MEDIAÇÕES EM TEMPOS DE INCLUSÃO Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão, da Faculdade UAB/UNB - Pólo de Vitória. Orientadora: Professora Juliana Eugênia Caixeta. BRASÍLIA/2011 TERMO DE APROVAÇÃO EMILENE COCO DOS SANTOS AUTISMO: MEDIAÇÕES EM TEMPOS DE INCLUSÃO Monografia aprovada como requisito parcial para…

O autismo e o projeto psicopedagógico da escola O projeto psicopedagógico da Escola Inclusiva que atende alunos autistas deve começar com uma avaliação diagnóstica que afira a potencialidade de crescimento da criança portadora do transtorno invasivo do desenvolvimento. A capacidade comunicativa e o uso da linguagem que pratica devem ser avaliadas, pois serão importantes no projeto. Escolas de pequeno porte e salas com menos alunos são desejáveis, embora nem sempre seja possível. É necessário

Minds: understanding autism” realizado em 2007 e intitulado em português “Entendendo o Autismo” inicia com uma definição de autismo como: “síndrome de causa desconhecida caracterizada pelo desligamento da realidade exterior.” Com o contributo de cinco famílias, “Entendendo o Autismo” retrata a realidade de vida dessas famílias através de relatos dos pais que vivenciam e experienciam a realidade de filhos com autismo a diversos graus comportamentais de desligamentoníveis.,Conta com o…

necessita fazer interpretações verbais das ações pouco representativos das crianças ensimesmadas que não fantasiam a realidade para criar a relação transferencial. Importante sublinhar que à época da formulação do paradigma kleiniano a descoberta do Autismo infantil precoce ainda não existia no campo psiquiátrico. Havia apenas a noção de Esquizofrenia Infantil, com o Pequeno Dick, Melanie Klein apontou para a ausência de classificação para descrever a criança considerando que a jovem…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2001, 14(2), pp. 281-287 281 Função Executiva Sociabilidade e Autismo As Relações entre Autismo, Comportamento Social e Função Executiva Cleonice Alves Bosa1 2 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo O objetivo do presente artigo é discutir o papel do lobo frontal nos comportamentos que caracterizam a síndrome do autismo. Focaliza, em especial, as possíveis relações entre função executiva, teoria da mente e habilidade de atenção compartilhada.…

Witt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0886) – Educação Inclusiva 17/11/2013 RESUMO O Autismo é um distúrbio de desenvolvimento humano que vem sendo estudado pela ciência, mas sobre o qual ainda há divergências e grandes questões ainda indecifráveis. O conjunto de sintomas que caracterizam o Autismo é definido por alterações presentes desde idades muito precoces, antes dos três anos de idade. As áreas que se encontram com um…

AUTISMO E TRATAMENTO ODONTOLOGICO Trabalho apresentado ao curso de odontologia como requisito para aquisição da nota parcial na disciplina de Psicologia em saúde, ministrada pelo Prof. Esp. Dalciney Maximo. São Luís 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................... 03 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................... 04 2.1 O que é autismo?..............