atividade sala 02 especialização coordenação pedagógica

públicas do ensino fundamental estaduais, municipais e do Distrito Federal e às do ensino especial mantidas por organizações não governamentais (ONGs), desde que registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS). - Programa de Fortalecimento de Conselhos Escolares: Esse Programa tem por objetivo contribuir com a discussão sobre a importância de conselhos escolares nas instituições e visa, ainda, ao fortalecimento dos conselhos existentes. Estes conselhos configuram-se como espaços de participação de professores, funcionários, pais, alunos, diretores e comunidade nas unidade escolares. Em alguns casos, constituem-se em espaços coletivos de deliberação assumindo assim, o papel de órgão co-responsável pela gestão administrativa e pedagógica das escolas em razão de sua atuação restrita a aprovação da prestação de contas e medidas disciplinares foram transformadas em unidades executoras em razão do PDDE. Na escola onde trabalho há os programas PDE e o PDDE. No PDE atuo “diretamente” pois sou uma das responsáveis pela elaboração e faço parte do grupo de trabalho do mesmo, nossa escola não recebe verbas, planejamos apenas ações que não envolvem gastos/custos financeiros. É um programa que auxilia a escola a realizar melhor o seu trabalho, considero de fundamental importância por envolver grande parte dos funcionários da escola, há o debate, discussão, elaboração, planejamento de ações sempre tendo como objetivo principal assegurar ao aluno uma educação de…

EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA EDITAL CEAD/UFOP N° 019/2013 Dispõe sobre o processo de inscrição para o Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica (PósGraduação lato sensu) oferecido pelo Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto (CEAD/UFOP) dentro das ações do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, do Ministério da Educação. O Diretor do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro…

Carlos Chagas, encomendada pela Fundação Victor Civita, no ano de 2010. Recebeu como título - O coordenador pedagógico e a formação de professores: intenções, tensões e contradições - intercalando com a roda de conversa feita com as coordenadoras pedagógicas de Guanambi-Ba. Essas coordenadoras pertencem às redes: municipais, estaduais e privadas. Através desta discussão surgiu à necessidade de está conhecendo melhor o desempenho do coordenador pedagógico, fazendo assim, uma relação…

Dificuldades de aprendizado - Didáticas e práticas pedagógicas - Conteúdos educacionais - O aluno no processo educativo - O papel do professor no processo educacional O pedagogo é o profissional formado para atuar na área pedagógica. Porém, todos aqueles que atuam no processo educativos (professores, pais, monitores, orientadores, psicólogos, etc) também devem conhecer os princípios básicos de pedagogia. Para atuar como Pedagogo, é indispensável que o profissional possua o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ANÁLISE CRÍTICA DO VÍDEO DO GRUPO 7: FORMAÇÃO DOCENTE EM SERVIÇO Salvador 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ANÁLISE CRÍTICA DO VÍDEO DO GRUPO 7:…

DIREITO Curso: ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO CONSTITUCIONAL e ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO ADMINISTRATIVO Instituição: Faculdade de Imperatriz - FACIMP Grande Área: Direito Coordenação da Pós-Graduação: MSc. Maria Eline Barbosa Oliveira Duração: 18 meses (para os dois certificados) Carga Horária: 360/360 Público Alvo Os cursos de pós-graduação em direito Constitucional e Administrativo destina-se a advogados, magistrados, procuradores e outros titulares de diploma de curso superior…

de que a Escola Pública se qualifique cada vez mais na construção coletiva de seu projeto político-pedagógico, cuja finalidade é formar no aluno o "novo cidadão". O texto parte do entendimento de que os sistemas de ensino existem como instrumentos que garantem a continuidade da ação educativa sistematizada e de que, por isso, todas as suas ações têm como meta possibilitar que as escolas cumpram suas finalidades. Iniciamos este trabalho explicitando o entendimento que temos de…

Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE LADÁRIO, MS. Nome: Zenaide Valeria Leite Olarte Pólo: Corumbá PROJETO DE PESQUISA 1 - TEMA A Construção de Identidade do Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental II da Rede Municipal de Ensino de Ladário ,MS. 2 - DELIMITAÇÃO DO TEMA A…

pode atuar em empresas de recursos humanos, editoras, órgãos do governo (estabelecendo e fiscalizando a legislação), organizações não governamentais e, ainda, na inclusão de crianças com necessidades especiais e na educação a distância. Apesar de as atribuições mais comuns serem lecionar e trabalhar na administração escolar, a área de coordenação pedagógica é a que mais absorve pedagogos. Pedagogo é o profissional formado em Pedagogia, o qual atua em processos pedagógicos, e também…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ/UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO/ICED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SALA AMBIENTE CURRÍCULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR - CCCE Coordenadora de sala: Profª Msc. Eliane Cristina Flexa Duarte Atividade nº 03 Professora: Marinelza Galvão Professoras Assistentes: Ana Cláudia de Aquino Pinto e Girlane Maria Canto Salgado Cursista: Odenilma de Farias Canto ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE DIVERSIDADE E CURRÍCULO NO ESPAÇO ESCOLAR…