Espaços Escolares E Espaços Não Escolares

Nutricional nas Escolas e Creches Práticas alimentares e hábitos saudáveis são construídos pelos indivíduos nas relações sociais que estabelecem em diferentes espaços de convivência e troca de informação. Na infância e adolescência, além da família, que é o núcleo privilegiado para a estruturação do comportamento, o ambiente escolar é um espaço extremamente significativo de socialização e, portanto, de promoção de práticas alimentares saudáveis. O crescimento e desenvolvimento…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 SOCIEDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO 1 3 ESCOLA, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 1 4 A REALIDADE ESCOLAR 1 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 1 REFERÊNCIAS 1 APÊNDICES 1 APÊNDICE A – Entrevista com a Professora XXXXXXXXX. 1 APÊNDICE B – Dados Colhidos no Projeto Político-Pedagógico - PPP. 1 ANEXOS 1 ANEXO A – Fotos dos Espaços da Escola 1 1 INTRODUÇÃO A educação, como fenômeno social relativo à natureza e essência humana, tem importância fundamental como objeto constante

Prática de ensino – Estágio Supervisionado – Caracterização do espaço escolar Unip Interativa Curso de letras – Português Inglês Campinas – SP Abril de 2012 Leandro César Vicente – RA 1133697 Caracterização da unidade escolar a) Identificação Escola estadual “EE Deputado Jamil Gadia” localizada na rua Santa Cruz das Palmeiras, sem número, bairro Parque da Figueira, telefone: 32386499 b) Análise

relação entre os conselhos escolares e a garantia de um tempo efetivo e significativo da aprendizagem dos alunos. São inúmeras, evidentemente, as razões pelas quais é preciso levar a sério o saber e a cultura da comunidade e do discente para que ele aprenda bem e melhor. Onde a escola deve ser um espaço de exercício do direito à cidadania e se organizar para atender os direitos do estudante de ter acesso a uma escola de qualidade. É fundamental inserir no interior do espaço educacional…

CARTOGRAFIA ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES SILVA, Valdinar Barros da Licenciado em Pedagogia UESPI/ Parnaíba PI Licenciatura em Peografia PARFOR UFPI/Parnaíba PI. VASCONCELOS, Marcela Vitoria Mestranda em Geografia UFPI/Teresina PI RESUMO Este texto é resultado de parte de uma investigação sobre saberes e práticas de professores das séries iniciais. Buscamos com esta investigação nos aproximar de uma análise das práticas docentes de dois professores de 4ª série do…

A ESCOLA: PODE SIM, SER UM ESPAÇO DE INCLUSÃO. Quando se fala em dificuldades encontradas no espaço escolar, sabemos que são muitas, porem há uma que vem colocando à mostra são as dificuldades encontradas na escola com relação à diversidade. Atualmente a educação escolar deve analisar uma proposta curricular buscando três aspectos segundo Gómez, 1998, que são: o primeiro lugar o currículo

ELIZABETH FERNANDA SANTANA, RU 769086. FÚLVIA FERNANDES, RU 769030. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

associações e unidades escolares, que têm nos Conselhos um ambiente propício ao exercício da cidadania. Nessa perspectiva, foi realizada uma pesquisa para analisar a ação dos conselheiros e a contribuição do Fórum Municipal dos Conselhos Escolares de Fortaleza, instituído mediante decreto nº 12302 de 28.11.2007, no sentido de articular e aperfeiçoar esses espaços de gestão participativa, pela efetiva participação da comunidade escolar e local. Palavras chaves: Cidadania, conselho…

A HORTA ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Eliodécio de Paula Mendonça Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte com habilitação em Sociologia e Ciência Política. Graduando em Pedagogia pela UFRN. ___________________________________________________________ INTRODUÇÃO No Brasil, a inclusão da Educação Ambiental nas escolas de Educação Básica ocorre de modo transversal através da lei 9.795/99 que institui a…

dimensões e como ser de direitos. Partindo deste entendimento, a secretaria de Educação continuada, Alfabetização e Diversidade ( Secad) incorporou em seus desafios a promoção da Educação Integral, e, com ela. A perspectiva de ampliar tempos, espaços, atores envolvidos no processo e oportunidades educativos em benefício da melhoria da qualidade da educação dos milhares de alunos brasileiros. Desse ideal constitui-se o Programa Mais educação como estratégia do governo federal para…