Espaços De Educação Não Formal

ESTRUTURADA Curso: Educação Física Disciplina: Fundamentos da Educação Física Professora: Ana Beatriz Monteiro Código da disciplina: SDE0009 Carga horária de campo: 44 horas Tema gerador: Homem, Sociedade e Educação Tópicos relacionados: Diversidade cultural; alteridade humana; formas de educação; relações humanas e indústria cultural. Atividade(s) Estruturada(s): 1a. AE1 – Visita a um (01) local de intervenção do profissional de Educação Física relacionado à educação formal…

Educação não-formal, educador(a) social e projetos sociais de inclusão social Maria da Gloria Gohn* * Ph.D. em Sociologia pela New School for Social Research, NY; Professora Titular do Curso de Pós-Graduação da Universidade Nove de Julho/UNINOVE, SP; Avaliadora de Periódicos do SciElo Brasil. E-mail: mgohn@uol.com.br Resumo O presente artigo analisa a participação de segmentos da sociedade civil organizada ao redor de Projetos Sociais Educativos que objetivam a inclusão de…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Taubaté/S.P. 2015 INTRODUÇÃO Durante o trajeto da origem e usos do termo da educação formal, houve varias acepções por vários autores entre 1980 e os dias atuais, permanecendo ainda por censuras pautadas por sua termologia , métodos e direções na conjunção atual. Em 1970, sua definição foi marcado pela…

AMBIENTE NÃO ESCOLARES http://www.infojovem.org.br/infopedia/descubra-e-aprenda/educacao/educacao-nao-formal/ http://www.dicionarioinformal.com.br/significado/associativismo/6133/ https://www.google.com.br/#q=pautar-se+na+elabora%C3%A7%C3%A3o++de+uma+vivencia+que+seja+formativa+e+que+n%C3%A3o+seja+delimitada+ao+espa%C3%A7o+da+escola+formal&start=0 GOHN, Maria da G. Educação não formal e o educador social. São Paulo: Cortez, 2010.…

Educação não-formal, educador(a) social e projetos sociais de inclusão social Maria da Gloria Gohn* Resumo O presente artigo analisa a participação de segmentos da sociedade civil organizada ao redor de Projetos Sociais Educativos que objetivam a inclusão de comunidades carentes e/ou a promoção do desenvolvimento sustentável, em parceria com diferentes instituições e organizações sociais, inclusive com a rede escolar. Busca -se compreender as ações coletivas no campo da…

autores diante de uma pedagogia que vem expandindo seu espaço de atuação deixando de se limitar somente ao ambiente escolar de atendimento educacional. Sempre lembrando que o hospital é um espaço que vem sido conquistado pela pedagogia, e o papel do professor nesta conquista é de grande importância para as crianças e adolescentes que estão internados e não podem freqüentar a escola. Contudo a escola hospitalar é voltada para uma escolarização formal, pois seu objetivo é fazer com que o…

Aprendizagem no espaço não escolar Gisele Pereira Anelo1 Anilda Machado de Souza2 Resumo: Este artigo apresenta o registro das atividades de Estágio Supervisionado em Espaço não Escolar realizadas com um grupo de crianças que frequentam o Núcleo de Atendimento Complementar (N.U.A.C.), situado junto a uma das escolas do município de Osório/RS. Com base nos pressupostos de uma aprendizagem significativa, foram desenvolvidas oficinas envolvendo música e contação de histórias. Os…

FERNANDA DE JESUS SAMPAIO FRANCO MARIANE APARECIDA DE ANDRADE A PRÁTICA EDUCATIVA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS Crixás – GO. 2012 FERNANDA DE JESUS SAMPAIO FRANCO MARIANE APARECIDA DE ANDRADE A PRÁTICA EDUCATIVA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS Trabalho de Curso apresentado em cumprimento parcial às exigências do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia

WOLNEY DIAS FERREIRA JUDÔ : “EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E ESPORTE.” Um estudo exploratório do projeto Harai Goshi de Judô, ofertado pela Federação Goiâna de Judo e Associação Harai Goshi. Goiânia Junho de 2014 WOLNEY DIAS FERREIRA JUDÔ : “EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E ESPORTE.” Um estudo exploratorio do projeto Harai Goshi de Judô, ofertado pela Federação Goiâna de Judo e Associação Harai Goshi. Pesquisa apresentada à Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Federal de Goiás, como

TRABALHO PEDAGÓGICO EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL JAQUELINE DUNKEL RIQUELME DE LARA IFPR 9000 TÍTULO DO TRABALHO Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Coordenação do Trabalho Pedagógico em Espaços de Educação Não Formal...................... do curso