Espaço Rural Brasileiro

pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós, que é o de assumir esse país democraticamente.”. (Paulo Freire). 1. A REALIDADE DA EDUCACAO DO CAMPO 1.1. Como se Apresenta a Realidade Social do Campo? Na população rural existe um grande número de pessoas que necessitam de meios de produção e terras, desse modo a questões a serem trabalhadas para o direito e a igualdade que tem sido promessas não cumpridas que evidenciam a usurpação de direitos, a…

LISTA DE SIGLAS FAO-Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura PRONAF- Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar MDA- Ministério do desenvolvimento agrário. IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística SNCR- Sistema Nacional de Crédito Rural PIB- Produto interno bruto PEA- População economicamente ativa PCN´s – Parâmetros curriculares nacionais U.I.M – Unidade Integrada Municipal. RESUMO Devemos partir da realidade…

podemos afirmar: ( ) O fator tempo possui importância considerável na formação do solo. Em determinadas condições, as reações químicas que originam o solo podem ser favorecidas, como no caso das temperaturas mais baixas. ( ) No sertão do Nordeste brasileiro os solos, geralmente, são muito espessos e a ocorrência de chuvas torrenciais torna-os pouco sujeitos à erosão. ( ) Na Zona da Mata nordestina ocorrem solos escuros denominados "massapê", de grande plasticidade em virtude do alto teor…

Distribuição da população Brasileira Há muita gente no Brasil! Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE –, a população do Brasil está estimada, para 2014, em mais de 202 milhões de pessoas. Mas como o nosso país possui uma área territorial de 8,5 milhões de km², significa que nós temos uma média de mais ou menos 27 pessoas para cada quilômetro quadrado, ou seja, tem espaço para todo mundo! O grande problema é que a população brasileira distribui-se irregularmente

forma política em concomitância com a forma da lei , favorecendo explicitamente a burguesia.Confirma-se aí a concentração fundiária e a terra como um grande "negócio", quando não produtivo , de forma especulativa.Na forma produtiva , a propriedade rural foi organizada para produzir para o meio urbano , fornecendo alimento e matéria-prima industrial. Um dos grande problemas atuais no Brasil é a Questão agrária.A Reforma Agrária brasileira se arrasta ao longo dos tempos , esse problema…

Constituição de 1988: a participação popular e as características da Constituição. 3.11 O Brasil na era da globalização: a abertura neoliberal, o Plano Real e seus custos sociais e as novas expectativas. 3.12 O espaço rural brasileiro: desigualdades sociais no campo, reforma agrária e cenário rural atual. 3.13 A questão indígena. 3.14 Problemas urbanos. 3.15 As desigualdades sociais. 3.16 As relações de trabalho no Brasil. 3.17 A questão ambiental. 3.18 Comportamento e…

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DE GEOGRAFIA ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO FORMAÇÃO DE DOCENTES ANO 2010 1 - Apresentação As relações com a natureza e com o espaço geográfico fazem parte das estratégias de sobrevivência dos grupos humanos desde suas primeiras formas de organização. No entanto, o estudo da geografia no Brasil, só se consolidou a partir da década de 1930, quando as pesquisas desenvolvidas buscavam compreender e descrever o ambiente físico nacional com interesses políticos…

ALVO: • Ensino Fundamental II – 8ª Serie/ 9º Ano DURAÇÃO: • 1 aula com 50 minutos hora/aula DISCIPLINA: • Geografia OBJETIVOS: • Identificar os fluxos migratórios internos no Brasil e no município; • Compreender as transformações no espaço geográfico decorrentes dos fluxos migratórios; • Avaliar a interação cultural provocada pelas migrações. METODOLOGIA: 1º MOMENTO (Introdução): • Levantar alguns questionamentos para os alunos em relação com o Tema. Quais os fatores…

Resenha do texto “O Rural e Urbano no Brasil” Autor:Douglas Sathler dos Reis Ao longo do século XX ocorreu uma mudança na configuração demográfica brasileira, até a década de 40 a população era predominantemente rural e ao longo das décadas seguintes passou por uma transição, paralela ao seu crescimento, e hoje se concentra em áreas urbanas. No século XVIII houve uma modificação do modelo econômico que passou a enfatizar o acúmulo e capital. Em paralelo a industrialização observou-se uma

Urbano Santos-MA 2014 RESUMO 4 Análise da construção educacional dos moradores do campo através das Diretrizes Operacionais desenvolvidas pelo Conselho Nacional de Educação – CNE, destacando a sua relevância para a luta dos trabalhadores rurais por uma educação de qualidade. Para tanto buscou-se analisar as orientações que nortearam a Educação do Campo no contexto das Políticas Educacionais com base em uma breve retrospectiva histórica da Educação do Campo a partir dos anos…