Espaços De Comunicação Na Escola

agir do homem. Aponta como resultado a busca por informações e o acesso as mais variadas formas de buscar essas informações modificaram a forma de falar, o comportamento e o pensamento do homem moderno. Na escola, os alunos também passaram a usar os recursos tecnológicos dentro de uma comunicação virtual, nos próprios estudos, dentro e fora da sala de aula. Utilizou como metodologia pesquisa bibliográfica baseada nos autores como: Kristeva, Bolaño, Braga, Gomes, Santaella, e também…

Escola: um espaço de aprendizagem sem prazer? Lynn Rosalina Gama Alves Nelson Pretto A palavra escola em grego significa o lugar do ócio e surge, na Idade Média, para atender a demanda de uma nova classe social que não precisava trabalhar para garantir a sua sobrevivência, mas que necessitava ocupar o seu tempo ocioso de forma nobre e digna. Este lugar é a escola, que inicialmente se instaura como um espaço para o lazer e consequentemente o prazer. Com o passar do tempo, começa a perder

.................................... |3 | | | | |CAPITULO 1- COMO UTILIZAR A TECNOLOGIA NA ESCOLA | | |1.1Tecnologia para organizar a informação ....................................................4 | | |1.1.1…

LIDERANÇA: Os Tempos e Espaços Escolares e a Gestão Eficaz da Escola ATIVIDADE 2: Após releitura do registro, faça um diagnóstico sobre o que precisa ser melhorado para tornar o espaço escolar um ambiente que potencialize a relação dos alunos com a leitura e a escrita. A escola é, sem dúvida, um local privilegiado para que as habilidades de leitura e escrita sejam potencializadas, uma vez que ali há o professor, os alunos e a natureza do trabalho. Para tanto, ter espaços que…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS 5 2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR 5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA 6 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO 6 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................9 REFERÊNCIAS...........................................................

sociologia A escola e a globalização O termo “globalização” tem múltiplos sentidos, mas para compreender melhor como vamos usá-lo aqui é preciso comparar a vida de um jovem urbano de classe media na atualidade com a experiência de seus avos. Quando eles eram jovens, esses avos tiveram que freqüentar a escola e trabalhar para ajudar no sustento da família, eles tinham muito mais obrigações. Já os jovens na atualidade esta cercado de aparelhos eletrônicos destinados a aumentar a…

Como utilizar os meios de Comunicação? Educação formal “A escola pode e precisa estabelecer pontes com os Meios de Comunicação”. Pode utilizá-los como motivação do conteúdo de ensino, como ponto de partida mais dinâmico e interessante diante de um novo assunto a ser estudado. Os Meios de Comunicação - o jornal, o rádio, a televisão, o cinema - podem ser utilizados como ponto de partida de um novo assunto, como pesquisa prévia para debates, como motivação, como estímulo. "Os Meios podem ser

Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e , principalmente, para promover a criação de comunidades colaborativas de aprendizagem que privilegiam a construção do conhecimento, a comunicação , a formação continuada e a gestão articulada entre as áreas administrativa, pedagógica e informacional da escola. Desde a implantação da Lei Nº 9394/96 nos deparamos com uma verdadeira revolução na gestão da escola e da…

ESCOLA DE FRANKFURT (em alemão: Frankfurter Schule) refere-se a uma escola de teoria social interdisciplinar neomarxista e associada com o Instituto para Pesquisa Social da Universidade de Frankfurt. O Instituto de Pesquisa Social foi fundado em 1923 por Carl Grünberg e tinha como objetivo fazer um levantamento histórico das lutas do movimento operário alemão. Em 1929 a direção da escola foi assumida por um jovem filósofo, Max Horkheiner que alterou a linha de pesquisa para…

pEDAGOGO,PROFISSIONAL ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO. Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos;Psicologia da EducaçãoII;Comunicação e Linguagem;Educação e Diversidade:Relações étinico-Raciais. Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo Gonçalves,Juliana Fogaça, Fábio Luiz da Silva. Cuiabá 2013