Escrita Cursiva

Sendo que, aprender, compreender e lidar com a língua escrita é um processo interno que depende de informações e que é construído pelo alfabetizando num espaço de tempo diferente para cada pessoa que se alfabetiza. Então, concluímos que por meio desse projeto pedagógico facilitaremos o processo de ensino-aprendizagem das crianças com Síndrome de Down, que freqüentam a Escola de Ensino Especial, viabilizaremos o processo de leitura e escrita e asseguraremos os seus direitos a uma…

variadas, escritas e orais, ou em dupla com o colega ou em grupo. 1. EMENTA Iniciar o aluno com Letramento e alfabetização Linguística. 2. OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral Analisar as atividades propostas na sala de aula, identificando em que medida promove o letramento dos alunos. Para que o aluno reflita sobre seu próprio processo de alfabetização e letramento, diferenciando a aprendizagem da base alfabética da aprendizagem de outros usos e funções sociais da leitura e da…

criança faz uso de traços figurativos e no II a escrita já possui uma maior representatividade no que se refere a letras. Porém, a criança nem desconfia que as letras possam ter qualquer relação com os sons da fala, ela só sabe que se escreve com símbolos mais não relaciona esses símbolos com a linguagem oral. Características do nível pré- silábico: A criança ainda não estabelece uma relação biunívoca entre a fala e as representações da escrita. Acredita-se que escrevessem…

informações. O objetivo deste momento é contextualizar para os alunos o autor da música, falando da criatividade, da escrita, da profissão “músico”, demonstrar que o universo artístico existe pela ação de seus criadores, e que tudo tem um criador, um autor, um inventor. 3º Momento Após a distribuição da letra da música (em letras maiúsculas), e de pôr um cartaz com letra cursiva no quadro, prosseguimos com o som da música para que os alunos se familiarizem com a versão original de…

Cuneiforme; Sistema de escrita “A escrita cuneiforme, inventada pelos sumérios, é o mais antigo sistema de escrita que conhecemos atualmente por meio de documentos.” 29 Sumero-acádica; Oriental; Dinastias “... a escrita sumero-acádica assim constituída teve uma grande difusão em todo o mundo oriental antigo, por ter sido veiculada pela civilização e pelas conquistas das dinastias babilônicas e assírias.” 34 Escrita egípcia; Escrita hieroglífica “A escrita egípcia foi…

Cuneiforme; Sistema de escrita “A escrita cuneiforme, inventada pelos sumérios, é o mais antigo sistema de escrita que conhecemos atualmente por meio de documentos.” 29 Sumero-acádica; Oriental; Dinastias “... a escrita sumero-acádica assim constituída teve uma grande difusão em todo o mundo oriental antigo, por ter sido veiculada pela civilização e pelas conquistas das dinastias babilônicas e assírias.” 34 Escrita egípcia; Escrita hieroglífica “A escrita egípcia foi…

relacionadas às crianças na faixa etária de quatro a seis anos “mantem-se a importância da identificação pelo nome e acrescenta-se o interesse por sua representação escrita” (PCN), para que seja desenvolvida a escrita da criança o tema da aula ser trabalhado será As Vogais, pois as aprendendo os alunos dão o primeiro passo para descoberta da escrita. No terceiro relatório apresentam-se outras justificativa e importância deste tema no Jardim II. Relatório 3 Como foi dito…

DE FEVEREIRO (QUINTA-FEIRA) ACOLHIDA: BOM DIA NA CAPELA CALENDÁRIO E CHAMADA ATIVIDADE 1: DESENHO SOBRE O SEU CARNAVAL.FOLHA DE CHAMEX ATIVIDADE 2: NO CADERNO DITADO DE VOGAIS EM LETRA CURSIVA ATIVIDADE 3 : PINTURA DAS VOGAIS NO CADERNO LANCHE E PARQUE : SALA DE VÍDEO: LIVRE JOGOS EM SALA AGENDA: ESCRITA PELA PROFESSORA PARA CASA: FOLHA DAS VOGAIS SAÍDA PLANO DE AULA DIA 15 DE FEVEREIRO (SEXTA-FEIRA) ACOLHIDA : ABERTURA DO PROJETO GENTILEZA GERA JUVENTUDE FRATERNA.COM…

que constrói o raciocínio lógico e que o processo evolutivo de aprender a ler e escrever passa por níveis de conceitualização que revelam as hipóteses a que chegou a criança, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky definiram , em seu Psicogêne da Língua Escrita, cinco níveis: • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica; • Nível 2: Intermediário I; • Nível 3: Hipótese Silábica; • Nível 4: Hipótese Silábico-Alfabética ou Intermediário II; • Nível 5: Hipótese Alfabética. A caracterização de cada nível…

do sistema de escrita. A apropriação da leitura e da escrita é um processo gradual, que demanda organização por parte do educador, sendo imprescindível a organização do trabalho tendo como centro os alunos, que possuem características individuais e ritmo próprio. E para que isso se torna uma prática cotidiana é necessário observar “oferecer ao aluno um ambiente alfabetizador favorável a seu processo de aprendizagem, no qual possa encontrar situações de uso real da leitura e da escrita.”…