Daisy E Roseli 6o Diurno PROPOSTA DE Hellip

FACULDADE UNIÃO DAS AMÉRICAS - UNIAMÉRICA
CURSO DE PEDAGOGIA

PROPOSTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
(ENSINO FUNDAMENTAL)

DAISY KAZIENKO
ROSELI MENDES DE OLIVEIRA

FOZ DO IGUAÇU, PR
2014
DAISY KAZIENKO
ROSELI MENDES DE OLIVEIRA

PROPOSTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
(ENSINO FUNDAMENTAL)

Proposta apresentado à disciplina de Prática Formativa VI, curso de Pedagogia da Faculdade União das Américas como requisito parcial conclusão do Estágio Supervisionado II

Orientador: Prof. Ms. Juliana F. Serraglio

FOZ DO IGUAÇU, PR
2014

PROPOSTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (ENSINO FUNDAMENTAL)

INTRODUÇÃO:

O Estágio Supervisionado é uma importante ferramenta pedagógica nos cursos de licenciatura, uma vez que oportuniza ao acadêmico vivenciar e colocar em prática o que é aprendido na teoria, elencar suas dificuldades com intuito de desenvolver projetos e pesquisas que visem à melhoria da escola.
O parecer 21 de 2001, do Conselho Nacional de Educação, define o estágio,

como um tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou ofício para aprender a prática do mesmo e depois poder exercer uma profissão ou ofício. Assim o estágio supõe uma relação pedagógica entre alguém que já é um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno estagiário [...] é o momento de efetivar um processo de ensino/aprendizagem que, tornar-se-á concreto e autônomo quando da profissionalização deste estagiário. (BRASIL, 2001)

O Estágio Supervisionado é uma pesquisa para o ensino, aonde o acadêmico irá primeiramente observar a docência, a maneira como são ensinados os conteúdos, como uma atividade pode ser avaliada, para depois exercitar na regência seu aprendizado. O professor-estagiário poderá a partir da observação e da regência, construir uma prática pedagógica própria visando seu aperfeiçoamento, conhecer a rotina do trabalho escolar, sua estrutura e