Escrita Alfabetização Faraco

qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Editora. Copyright seses, 2013. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (cip) l755 Língua, uso e discurso: entremeios e fronteiras Roberto Paes [organizador]. — Rio de Janeiro: Editora Universidade Estácio de Sá, 2013. 128 p isbn: 978-85-60923-05-2 1. Língua portuguesa, estudo e ensino 2. Linguagem 3. Texto 4. Discurso 5. Comunicação escrita I. Título. cdd 469.09…

necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2000. OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. Caminhos da identidade: ensaios sobre etnicidade e multiculturalismo. São Paulo: Editora Unesp; Brasíli: Paralelo 15, 2006. ONG, Walter. Oralidade e cultura escrita: a tecnologização da palavra. Papirus, 1998. ORTIZ, Renato (1994). Cultura brasileira e identidade nacional. 5.ed. São Paulo: Brasiliense. PERRENOUD, Philippe (2000). Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas…

................................................................................ 2.2. Pressupostos e Fundamentos .......................................................................................................................... 2.2.1. Alfabetização e Letramento ........................................................................................................... 2.2.2. A Pesquisa na Escola ..............................................................................................

vs. diacrônica; (2) teórica vs. aplicada; (3) micro linguística vs. macro linguística. 10 1. Como o inglês só dispõe da palavra language para se referir tanto à linguagem (capacidade humana de se comunicar por meio da fala e da escrita] quanto à língua (sistema linguístico particular, idioma), traduziremos o termo inglês ora por ”língua”, ora por ”linguagem” e, eventualmente, por ”linguagem )”, quando ambas as noções estiverem, a nosso ver, contempladas no…

complexos e específicos das séries subsequentes, como por exemplo, o não domínio das quatro operações e da tabuada; Falta de domínio da leitura e produção de textos concentrada nos alunos que recebemos na 5ª série, decorrentes dos problemas de alfabetização nas séries iniciais, chegando ao ponto de alguns alunos serem considerados analfabetos funcionais; Despreparo por parte dos agentes educacionais I em trabalhar diretamente com alunos; Número elevado de reprovações, alunos…

O Prezidenti. Embora a graça da piada esteja na adesão do presidente da empresa à linguagem do “Nirso”, na vida, o desfecho podia ser diferente. “Nirso” era bom vendedor devido a suas qualidades pessoais, e não tinha nada a ver com a sua escrita de base fonética. Seria um sofisma dizer que todas as pessoas que escrevem mal são boas vendedoras. Fazer que “Nirso” freqüentasse os bancos escolares, seria perder o vendedor que viaja intensamente e era muito eficiente. O caminho…

numerosos que os estudiosos nem tentam contá-los. Veja o esquema feito por Marcuschi (2001) para aproximar gêneros orais de gêneros escritos pelo grau de (in)formalidade. 105 Unidade II Representação do contínuo dos gêneros textuais na fala e na escrita COMUNICAÇÕES PESSOAIS COMUNICAÇÕES PÚBLICAS TEXTOS INSTRUCIONAIS TEXTOS ACADÊMICOS • textos acadêmicos • artigos científicos • leis • documentos oficiais • relatórios técnicos • pareceres em processos • cartas pessoais •…

TEXTO: 1 - Comum à questão: 1 O que é escrita? Se houve um tempo em que era comum a existência de comunidades ágrafas, se houve um tempo em que a escrita era de difícil acesso ou uma atividade destinada a poucos privilegiados, na atualidade, a escrita faz parte da nossa vida cotidiana, seja porque somos constantemente solicitados a produzir textos escritos (bilhete, e-mail, listas de compras etc.), seja porque somos solicitados a ler textos escritos em diversas situações do dia a…

de Montes Claros- Unimontes. Revisora linguística de textos técnicos, acadêmicos e científicos. WANEUZA SOARES EULÁLIO Mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC-MINAS, especialista em Alfabetização (Unimontes) e Linguística Aplicada à Língua Materna (Soebras) e graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Federal de Viçosa – UFV. É Revisora linguística de textos para concursos públicos e processos seletivos…

frasal - Como desenvolver o parágrafo. 7 Considerações sobre a noção de texto: recepção, compreensão e interpretação. 8 Níveis de leitura de um texto: estrutura superficial e estrutura profunda. 9 Coesão e coerência textuais. BIBLIOGRAFIA 1 Básica: FARACO, C.A; TEZZA, C. Prática de texto: língua portuguesa para nossos estudantes. 7. ed. Petrópolis, RJ: vozes,1999. 2 FAULSTICH, E.L de J. Como ler, entender e redigir um texto. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 1989. (Coleção Fazer) 3 FREIRE, P. A…