Metodologia da educação infantil

UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. A educação infantil foi criada historicamente por quê? Na atualidade, você considera que a educação infantil deve ter a mesma finalidade de sua criação? Por necessidade, pois as mulheres começaram a trabalhar fora de casa, e não tinham onde deixar seus filhos. Hoje a educação infantil é mais do que simplesmente cuidar, é educar, preparar para a vida, dando a ela condições de se desenvolver e evoluir. 2. Escreva os principais fatos da trajetória da educação infantil no Brasil – de sua criação até a LDB 9394/96. Criadas para atender as crianças pobres e as mães trabalhadoras, desde o início se apresentaram como primordialmente educacionais, ali a criança deveria: perder os maus hábitos; adquirir hábitos de obediência, sinceridade, bondade, ordem, etc.; conhecer as letras minúsculas; soletrar; pronunciar bem as palavras e sílabas difíceis; conhecer a denominação francesa correta das coisas que lhe mostram e adquirir as primeiras noções de moral e religião , As instituições de educação infantil propagam-se internacionalmente instituições educacionais se reconfigura durante a segunda metade do século XIX, compondo-se da creche e do jardim-de-infância, Em nosso país destaca-se a realização do primeiro Congresso Brasileiro de Proteção à Infância (CBPI), em conjunto com o 3º Congresso Americano da Criança METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Graduação em Pedagogia…

Estrutura e Funcionamento da Educação Ivanda Martins, Maria Lúcia Soares, Roseane Nascimento Recife, 2009 Universidade Federal Rural de Pernambuco Reitor: Prof. Valmar Corrêa de Andrade Vice-Reitor: Prof. Reginaldo Barros Pró-Reitor de Administração: Prof. Francisco Fernando Ramos Carvalho Pró-Reitor de Extensão: Prof. Paulo Donizeti Siepierski Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Prof. Fernando José Freire Pró-Reitor de Planejamento: Prof. Rinaldo Luiz Caraciolo…

Os Desafios do Processo Ensino-Aprendizagens na Educação de Jovens e Adultos. JUSTIFICATIVA A Educação de Jovens e Adultos-EJA- é uma modalidade de ensino que atende jovens e adultos que não tiveram escolarização na idade apropriada e tem o objetivo de restaurar o direito à educação negada aos jovens e adultos, oferecendo a eles igualdade de oportunidade para a entrada e permanência no mercado de trabalho e qualificação para uma educação permanente. Mesmo que saber ler e…

no momento atual da educação brasileira significa considerar as novas respostas da escola frente à realidade sócio-cultural do país. O sistema escolar tem sido desafiado cada vez mais a assumir a função de espaço criador de condições que possibilitem a socialização e produção do saber entre educadores e educandos através de experiências pedagógicas que os considerem como sujeitos sociais e culturais de contextos determinados. O presente estágio teve como objetivo observar as…

identificação. Quando autorizado pelo chefe de sala, no momento de sua identificação, escreva, no espaço apropriado, do cartãoresposta, com sua caligrafia usual, a seguinte frase: Não fazemos amigos, reconhecemo-os. 9. 10. 11. 12. 13. 14. O tempo máximo de duração desta prova é de 3 (três) horas, incluindo o preenchimento do cartão-resposta, contadas a partir da autorização dada pelo Fiscal de Sala. Ao terminar sinalize ao fiscal, levantando o braço, entregue o cartão-resposta e…

aqueles que compõem a instituição, isto é, pais, alunos, servidores em geral,secretários, coordenadores, gestores em prol da melhoria da qualidade da educação. Buscando perceber,apreciar e valorizar a diversidade natural e sócio-cultural local adotando posturas de respeito aos diferentes aspectos, formando uma gestão participativa onde todos tenham uma participação ativa que resulte num bom desempenho escolar.Comprender a abrangência da gestão educacional tendo em vista a escola como…

FACULDADE KURIOS – FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM CÍCERA PEREIRA DA SILVA MARANGUAPE-CE 2011 CÍCERA PEREIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM …

PLANO DE TRABALHO ANUAL DE DISCIPLINA CURSO: CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - NORMAL DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PROFESSORA: Rosângela Menta Mello TURNO: Manhã CARGA HORÁRIA: 80 horas/aula SÉRIE: 1ª - INTEGRADO TURMA: A e B ANO: 2010 EMENTA 1. Organização do Sistema Escolar Brasileiro 2. Aspectos Legais: níveis e modalidades de ensino; …

Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal Dom. Joaquim de Almeida Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Dom. Joaquim de Almeida “Tudo que acontece no mundo, seja no meu país, na…

A LUDICIDADE COMO EIXO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo O Projeto Brincando no lar tem como objeto de investigação e intervenção a atividade lúdica como recurso pedagógico privilegiado no contexto da Educação Infantil. O referencial teórico apóia-se, principalmente em Vygotsky e seus seguidores, que investigam e indicam as atividades lúdicas como indispensáveis para a formação da criança. Apoiado nessa base teórica, o projeto visa ampliar a cultura lúdica e favorecer o…