Atps algebra linear - parte 1

......................................18 4.5.Conclusão................................................................................................................19 4.6.Bibliografia.............................................................................................................20 5 INTRODUÇÃO: Esse trabalho de álgebra linear possui 3 etapas da Atividade Prática Supervisionada, que aborda os seguintes temas: Etapa 1 - Principais tipos de matrizes, definição e ordem, livros pesquisados. Etapa 2 – Definição de determinantes, cálculo de determinantes e suas propriedades. Etapa 3 – Definição de equações lineares e sistemas de equações lineares e suas soluções, classificação de sistemas lineares quanto ao número de soluções, definição de matriz dos coeficientes das variáveis e de matriz ampliada de um sistema linear. O intuito dessa atividade é desenvolver a aprendizagem do aluno, explorando temas já abordados em sala de aula. 6 ETAPA 1 Aula Tema: Matrizes Passo 1 (Aluno) Visite a biblioteca da unidade e faça uma pesquisa sobre os livros de Álgebra Linear que abordam os assuntos: Matrizes, Determinantes e Sistemas de Equação Lineares. Crie uma listagem com o nome desses livros e escolha um para auxiliá-lo na resolução do desafio junto com o livro texto: STEINBRUCH, F. Winterle, P. Álgebra Linear e Geometria Analítica. 2ª Edição. São Paulo: Person Education, 2007. Bibliografia Complementar       BOLDRINI , J. L. Álgebra Linear.…

ampliada de um sistema linear Conclusão.................................................................................................................11 Bibliografia...............................................................................................................12 INTRODUÇÃO: Esse trabalho de álgebra linear possui 3 etapas da Atividade Prática Supervisionada, que aborda os seguintes temas: Etapa 1 - Principais tipos de matrizes, definição…

ETAPA 1 Aula-tema: Matrizes e Determinantes Esta etapa é importante para você se organizar em grupo e conhecer o material que Utilizará na resolução da situação-problema. Além disso, você aprenderá a base para os métodos de resolução do circuito dado. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 Visite a biblioteca da unidade e faça uma pesquisa sobre os livros de Álgebra Linear que abordam os assuntos: Matrizes, Determinantes e Sistemas de Equações…

com cópias .................................................................................................................49 Exercícios.............................................................................................................................................. 50 Sugestões de atividades .........................................................................................................................51 4 Introdução O teclado de computador funciona…

Sempre um Sucesso! Seu Negócio Digital só Precisa de Conteúdo de Qualidade. O resto acontece naturalmente. 1 Termos e Condições É expressamente proibido plagiar, copiar, colar, divulgar ou distribuir de alguma forma esse material, todo ou parte do seu conteúdo. Plágio é crime, divulgue essa ideia, pois um dia você terá o seu info-produto também. Não incentive a pirataria, mas seja um defensor da moral e dos direitos autorais. Um pouco de Mim! Estudo formas de ganhar dinheiro através…

Ijuí RS 2011 A Banca Examinadora abaixo-assinada aprova a Monografia: IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO EM PRIMEIROS SOCORROS POR PARTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA APLICAÇÃO, ATRAVÉS DE UMA UNIDADE DIDÁTICA, NA FORMAÇÃO DO ALUNO elaborada por RODRIGO ALAN DAL MOLIN como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura em Educação Física Ijuí (RS), Novembro de 2011. BANCA EXAMINADORA…

. . . . . . . . . . . . . . . 43 5.3 Exerc´ ıcios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 6 Montando Sistemas 6.1 Introdu¸˜o . . . ca 6.2 mount e umount 6.3 Exerc´ ıcios . . . . de . . . . . . Arquivos 45 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 49 49 49 50 51 51 53 53 53 55 58 7 Empacotadores e Compactadores 7.1 Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . ca 7.2 tar . .…

reescreva os substantivos presentes nas frases. a) Os cabelos soltos caíam-lhe sobre a testa. b) João agradeceu o convite. c) A cada dia eu ficava mais alegre. d) A festa na casa de Rodrigo foi barulhenta. e) Fortaleza é uma bela cidade. f) A tristeza se estampava no seu sorriso. g) A discussão foi muito animada. h) Meus tios combinaram a pescaria. i) O preso denunciou os comparsas. j) Ele me deu vontade de rir. l) Sentia angústia com o trânsito. m) A neve era artificial. n)…

COORDENAÇÃO DE ENSINO MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS 3ª Edição Rio de Janeiro 2004 2 SUMÁRIO página APRESENTAÇÃO 1. 1.1 2. 3. 3.1 ESTRUTURA Formatação TEMA ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Capa 6 6 7 7 7 8 9 9 10 10 11 11 12 13 13 13 14 14 14 15 16 16 17 17 18 18 18 19 19 20 3.1.1 Título 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 4. 4.1 4.2 4.3 Folha de rosto Dedicatória Agradecimentos Epígrafe Resumo Listas de símbolos, abreviaturas e convenções Sumário ELEMENTOS TEXTUAIS…

consumidor estava dando início à era do cliente. Bretzke (1992, p. 23), escreveu que “na era do cliente os consumidores querem voltar a ser clientes, para serem tratados como indivíduos, com suas necessidades entendidas e atendidas individualmente.” A mudança do marketing tradicional para o marketing de relacionamento implicou na compreensão dos fatores que determinam e influenciam no comportamento do cliente e na tomada da decisão de compra. Os clientes podem assumir diversos papéis…