teorias e métodos da história 1

EaD T EORI A E MÉTODOS DA HISTÓRIA I UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUÍ VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO – VRG COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEaD Coleção Educação a Distância Série Livro-Texto Ivo dos Santos Canabarro TEORIA E MÉTODOS DA HISTÓRIA I Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil 2008 1 EaD © 2008, Edit ora Unijuí Rua do Comércio, 1364 98700-000 - Ijuí - RS - Brasil Fone: (0__55) 3332-0217 Fax: (0__55) 3332-0216 E-mail: e ditora@unijui.edu.br www.editoraunijui.com.br T EORI A E MÉTODOS DA HISTÓRIA I Editor: Gilmar Antonio Bedin Editor-adjunto: Joel Corso Capa: Elias Ricardo Schüssler Revisão: Véra Fischer Designer Educacional: Jociane Dal Molin Responsabilidade Editorial, Gráfica e Administrativa: Editora Unijuí da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí; Ijuí, RS, Brasil) Catalogação na Publicação: Biblioteca Universitária Mario Osorio Marques – Unijuí C212t Canabarr o, Ivo dos Santos. Teoria e métodos da história I / Ivo dos Santos Canabarro. – Ijuí : Ed. Unijuí, 2008. – 98 p. – (Coleção educação a distância. Série livrotexto). ISBN 978 -85-7 429-719-4 1. História. 2 . Historiador. 3. Historiografia. 4. Escolas históricas. I. Título. II. Série. CDU : 9 3 0 93 0.1 2 EaD Sumário T EORI A E MÉTODOS DA HISTÓRIA I CONHECENDO O PROFESSOR ........................................................................................

Ponto dos Concursos www.pontodosconcursos.com.br Atenção. O conteúdo deste curso é de uso exclusivo do aluno matriculado, cujo nome e CPF constam do texto apre sentado, sendo vedada, quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, por cópia, divulga ção e distribuição. É vedado, também, o fornecimento de informações cadastrais inexatas ou incompletas – nome, endere ço, CPF, e-mail - no ato d a matrícula. O descumprimento dessas…

determinando a correlação dos factos, numa visão global e não meramente relativa a um facto isolado O que distingue o conhecimento vulgar, ou popular (também chamado de senso comum), do conhecimento científico, não é nem a veracidade, nem a natureza do objecto conhecido, mas sim a forma, o modo ou o método e os instrumentos do conhecer. Assim: a) A ciência não é o único caminho de acesso ao conhecimento e à verdade; b) Um mesmo objecto ou fenómeno, pode ser matéria de observação,…

......................................................... 1.3 – Pesquisa................................................................................ 1.3.1 – Tipos de pesquisa............................................................... - Pesquisa Bibliográfica......................................................... - Pesquisa de Campo............................................................. - Pesquisa de Laboratório...................................................... 2…

pessoas e passa a gerir com pessoas. Neste contexto surge uma visão inovada das pessoas que deixam de ser recursos da organização e passam a ser trabalhados por suas habilidade e potencialidades, buscando a máxima eficiência pela satisfação de suas diversas necessidades visando à reciprocidade. As organizações atuais vêem as pessoas como seu principal ativo, interando-se de seu capital intelectual e de suas capacidades criativas. Tal ativo se contabiliza de forma complexa, porém se…

.............................................. 38 1 As letras „T‟ e „P‟ referem-se ao Teatro a que a figura reporta: T – Teatro da Trindade; P – Teatro Politeama. 4 INTRODUÇÃO O presente projecto tem como tema o Marketing Cultural, focando a área das Artes Visuais e Performativas, especialmente o Teatro. Centra-se na análise do Teatro Politeama e do Teatro da Trindade. Para efectuar esta investigação, definiu-se a seguinte pergunta de partida: „Como podem as estratégias de marketing…

Agradeço também aos meus colegas /94 da Computação que me acompanham há bastante tempo na jornada acadêmica e profissional. Mando um abraço aos amigos do Pacheco, nossa comunidade de prática, a qual proporciona um ambiente sem igual para criação de novos conhecimentos. Ah, um grande abraço para os Madriboys, galera que faz festa de verdade, e para o meu amigo Anakin! RESUMO O conhecimento organizacional vem se convertendo em um dos principais tópicos de interesse dos gestores, uma…

você deseja ser aprovado (resultado) em todas as disciplinas do curso que escolheu e, posteriormente, aplicar o 15 conhecimento que obteve em sua atividade profissional. Mas como obter esse resultado (aprovação)? Confúcio (551 a.C – 479 a.C.) dizia “Eu ouço e esqueço, eu vejo e lembro, eu faço e aprendo”. Esse pensamento é, portanto, um precursor do “aprender fazendo”. 1 Unidade I Existem várias formas de gerar conhecimento: observar, pesquisar, empregar engenharia reversa,…

EaD UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUÍ VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO – VRG COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEaD EC ONOM IA Coleção Educação a Distância Série Livro-Texto Roberto Macagnan ECONOMIA Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil 2009 1 EaD © 2009, Editora Unijuí Rua do Comércio, 1364 98700-000 - Ijuí - RS - Brasil Fone: (0__55) 3332-0217 Fax: (0__55) 3332-0216 E-mail: editora@unijui.edu.br www.editoraunijui.com.br…

mostra que a reutilização, tanto de conhecimento como de código fonte, ainda apresenta problemas, dados a complexidade do código em sistemas multimodais, a falta de mecanismos eficientes de testes de usabilidade e a dificuldade em se gerenciar a captura, o armazenamento e a recuperação de conhecimento de projeto. Nesta tese argumenta-se que a utilização de uma abordagem sistemática, centrada no usuário, apoiada por uma ferramenta computacional e com um modelo bem definido que permita o…