Escolha Uma Fase Do Desenvolvimento Ou Do Ciclo Vital E C

Raíra RA: B6182G-1 Vanessa Gugliotti RA: B6450D-0 DA ADOLESCÊNCIA A VIDA ADULTA Relatório de entrevistas e observações apresentado a disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital do curso de Psicologia. Orientadora: Profª. Rose CAMPINAS – SWIFT 2013 SUMÀRIO 1. Introdução …

Estadual do Ceará (UECE). Sociodrama com adolescentes: revelações para o cuidar em saúde Sociodrama with adolescents: revelations in health care RESUMO A adolescência é uma elaboração social; é a fase de desenvolvimento da identidade e afirmação da autonomia das pessoas – condições vitais para o exercício da cidadania, dos múltiplos direitos e do cuidado em saúde. O objetivo deste estudo é compreender as percepções dos adolescentes sobre a experiência de adolescer com base…

distintos, e a partenocarpia, formação de frutos sem sementes, são fenômenos que ocorrem nas angiospermas. Em qual das fases - gametófito ou esporófito - não encontramos pares de cromossomos homólogos? Justifique sua resposta. 06. O ciclo vital de animais e vegetais que se reproduzem sexuadamente exige a produção de gametas. A figura abaixo apresenta dois ciclos biológicos de reprodução dos vegetais. Pergunta-se: a) Qual a consequência direta da dicogamia na…

desenvolvimental, a visão life-span e a abordagem transicional. Dê exemplo de cada uma delas. “A perspectiva contextual articula o desenvolvimento na vida adulta com aspectos do contexto social, econômico e cultural no qual ela se insere”. Neste sentido, deslocam a ênfase frequente em variáveis intrapessoais como explicativas de processos de desenvolvimento na vida adulta, para enfatizar o impacto de forças ambientais. Pesquisadores como Rosenbaun (1979) e Kanter (1977) investigaram…

seu caminho profissional e o seu projecto de vida. A abordagem que fazemos de seguida à evolução do conceito de adolescência e a algumas teorias explicativas da adolescência têm como objectivo perceber melhor esta fase de desenvolvimento humano, que não sendo obrigatoriamente uma fase perturbada * Professora Coordenadora da Escola Superior de Saúde do Instituto Superior Politécnico de Viseu. Professora Adjunta da Escola Superior de Saúde do Instituto Superior Politécnico de…

DE TABELAS 6 1. INTRODUÇÃO 7 2. AVALIAÇÃO DA FAMÍLIA 9 2.1. Avaliação estrutural 11 Tabela 1 – Caraterização das condições ambientais; 12 2.1.1. Genograma e sua análise 12 2.1.2. Ecomapa e sua análise 13 2.2. Avaliação do desenvolvimento familiar 15 2.2.1. Etapa do ciclo vital e tarefas 15 2.3. Avaliação funcional 18 2.3.1. Papel do prestador de cuidados 18 2.3.2. Processo familiar 18 2.3.3. Funcionalidade da família 20 3. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO FAMILIAR 22 4. CONCLUSÃO 25 5.…

Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara Docente: Profª Esp. Raquel M.P.Tirich Saúde do Adulto I 1 Desenvolvimento Normal do Adulto • O doente crônico; • O doente agudo • Introdução à nutrição Fonte: SIAE Desenvolvimento Normal do Adulto A definição legal de entrada na idade adulta varia entre os 16 e os 21 anos, dependendo da região em causa. Normalmente, a idade é 18 anos. Exceções: Algumas culturas Africanas = 13 anos Coréia do Sul = 19 anos Japão= 20 anos Estados…

realizado mediante estudo adquirido na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital, nas cidades de Maracaí e Candido Mota, com a autorização dos representantes legais. A atividade possui como objetivo apresentar a importância na busca de experiências e habilitação para o processo de observação, entrevistae diálogo comadolescentes. A análise das experiências obtidas,relacionadas as teorias de desenvolvimento na fase da adolescência propiciam caminhos para o aprendizado e…

ENTREVISTA C.D.A 18 anos, Profissão: Office boy Sexo masculino Escolaridade: Ensino médio incompleto, cursando. Estado civil: solteiro Possui 5 irmãos dos que conhece, informa ser o caçula. Nível sócio econômico: Classe média C Trabalha, estuda, gosta de jogar futebol, considera o futebol uma das coisas mais importantes. Bom relacionamento familiar. ” Convive bem”, diz. Em seus relacionamentos sociais tem boas amizades. Boa convivência com pessoas de outras faixas etárias

didáticos, a disciplina Psicologia da Educação está dividida em cinco Ciclos de Aprendizagem e terá o seguinte Caderno de Referência de Conteúdo (CRC) como material de estudo: • CAMPOS, J. A. P. P. et al. Psicologia da Educação. Batatais: Claretiano, 2013. A proposta desta disciplina será apresentar as principais escolas e abordagens teóricas em Psicologia, as características do desenvolvimento humano segundo a fase ou etapa do desenvolvimento, as principais teorias cognitivas da…