Escolha Uma Das Propostas Apresentadas Por Vasconcelos 2002

Silva de Souza 2 RESUMO Este artigo aborda a intervenção psicopedagógica no contexto institucional frente ao autismo. Também, conceitua de forma breve esse transtorno que gera prejuízos na comunicação, interesse social e aprendizagem. No DSM-IV (2002), o autismo é classificado como uma síndrome que pertence aos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e se manifesta no comprometimento de três áreas: socialização, comunicação e aprendizagem. A presente pesquisa tem como objetivo compreender

Albuquerque Siqueira Colaboração André Carlos de Oliveira Rocha Antonio Alves de Souza Antônio Alves Ferreira Artur Custodio Moreira de Sousa Damiana Neto Denise Rinehart Dorian Chim Smarzaro Ena de Araújo Galvão Ernande Valentin do Prado Eymard Mourão Vasconcelos Francisca Américo dos Reis Gislei Siqueira Knierim Graça Hoefel Helena Maria Scherlowski David Iracema Moura Ivanilde Vieira Batista Jacinta de Fátima Senna da Silva Jorge Tadeu Teixeira Senna José Carlos da Silva José Eri…

SAÚDE DE ARAPIRACA E MACEIÓ-AL MACEIÓ-AL 2012 1 GISLAINE ELIZABETH NICÁCIO DE LIMA NIEDJA TAVARES CORREIA PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL NOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE SAÚDE DE ARAPIRACA E MACEIÓ-AL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentada a faculdade de Serviço Social da Universidade Federal de Alagoas-UFAL, para obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Banca Examinadora Profª. Dra. Margarete Pereira Cavalcante orientadora Profª. Dra. Maria…

NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE BELO HORIZONTE ESCOLA DE ENFERMAGEM DA UFMG 2011 1 LAURA MARIA DOS SANTOS COMPETÊNCIAS DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM DIABETES TIPO 2 NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Enfermagem do Programa de Pós-Graduação da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Enfermagem. Orientadora: Profª. Drª.…

DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM ROTEIRO PRÁTICO PARA O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO Ana Cláudia Fernandes Terence Dissertação apresentada à Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Engenharia de Produção Orientador: Prof. Dr. Edmundo Escrivão Filho São Carlos 2002 i Dedicatória Aos meus pais, Maria e Ederaldo, exemplos de determinação, coragem e confiança. …

MUMIC LISBOA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE CAMPINAS 2011 MIRNA MUMIC LISBOA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE Monografia apresentada à Faculdade de Odontologia – Centro de Pós-Graduação São Leopoldo Mandic, como requisito para obtenção de título de Especialista em Odontologia em Saúde Coletiva. Orientador: Prof. Rogério Motta CAMPINAs 2011…

Humano-Computador Fortaleza 2009 FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS MESTRADO EM INFORMÁTICA APLICADA Albert Schilling Gomes FAVIHC – Framework de AValiação da Interação Humano-Computador Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Informática Aplicada da Universidade de Fortaleza (UNIFOR), como requisito parcial para a obtenção do Título de Mestre. Orientadora: Profa. Maria Elizabeth Sucupira Furtado, DSc. Fortaleza…

Grosso do Sul Centro de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Educação Física FATORES MOTIVACIONAIS DE ADOLESCENTES PRATICANTES DE FUTEBOL EM CLUBES DE CAMPO GRANDE/MS Leonardo Liziero Monografia – Trabalho de Graduação apresentada ao Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul como requisito Parcial para a obtenção do título Licenciado em Educação Física, sob a orientação do Prof. Ms. Tamir Freitas Fagundes. Campo Grande…

resultam, por um lado, de sua convivência com a realidade e as práticas de saúde do bairro onde mora e trabalha e, por outro, de sua formação - que acontece, em geral, a partir de referenciais do modelo assistencial biomédico tradicional. Nunes et al. (2002) apontam a importância de explorar melhor a intermediação entre saberes realizada pelo ACS, alertando que esta pode ser entendida como uma tradução que vai do universo científico ao popular. Também David (2001) aborda a ambigüidade…

...................................................................... 26 d. Administração da informação na organização do conhecimento ........................................... 27 2.3.4 Modelo de gestão do conhecimento- Probst, Raub e Romhardt (2002) e Heisig (2001) .. 28 2.4 CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL .............................................................................. 30 3 MÉTODO DE TRABALHO ........................................................................................