Escolha Dois Itens Do Codigo De Etica De Feneis

especial e formação de professores. e-mail: pedroso@claretiano.edu.br Meu nome é Márcia Regina Chiareto Soares, tenho 35 anos e sou surda. Minha formação é em Pedagogia pelo Centro Universitário Moura Lacerda e sou instrutora de Libras formada pela Feneis – Federação Nacional de Educação e Integração do Surdo de São Paulo. Atualmente, atuo como instrutora de Libras no CAS (Centro de Apoio à Surdez) de Ribeirão Preto e ministro o curso de intérprete de Libras no Centro…

credenciados Centros de Testagem Anônima Farmácias que fornecem medicamentos anti-retrovirais grátis Grupos de Apoio Casas de Apoio Instituições de atuação nacional na área da Deficiência Artigos Legislação brasileira Código de Ética Médica Lei n.o 9.313, de 13/11/96 Resolução CFM n.o 1359/92 Portaria Interministerial n.o 869, de 11/08/92 Lei n.o 7.713, de 22/12/88 Lei n.o 7.670, de 08/09/88 Lei n.o…

adequadas na carreira – O que vestir? Como agir? O que o mundo corporativo espera de um profissional de sua área? Caminhos para o começo da carreira: Onde ir? Com quem falar? Como estabelecer metas profissionais de acordo com a realidade atual? 4. Ética profissional: quando não há – consequências e os dilemas da sua carreira. Teoria e um “case”. É importante discutir a importância do jogo do ganha-ganha, em que todos devem ganhar para todos crescerem. A equipe deve sensibilizar a classe…

CONCURSO PÚBLICO 1.1. O presente Concurso Público destina-se ao provimento de vagas, pelo Regime Estatutário – Lei Municipal nº 223/74, nos cargos indicados no presente edital e dos que vagarem, dentro do prazo de validade de 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado por mais 2 (dois) anos, a contar da data da homologação do certame, a critério da Câmara Municipal de Itapevi. 1.2. As vagas oferecidas são para o município de Itapevi/SP. 1.3. A Câmara Municipal de Itapevi concede, além da…

uma tentativa de ele se afirmar perante as imposições dos ouvintes. Sobre essa questão, podemos prever que há de haver ainda muita negociação ouvinte-surdo, buscando-se estabelecer um ponto de equilíbrio na relação de poder existente entre esses dois grupos, especificamente dos ouvintes sobre os surdos e entre língua de sinais/língua portuguesa e, dessa maneira, evoluindo na consolidação do bilingüismo na educação dos surdos. b) Reorganização significativa das escolas, envolvendo…

formação desses professores, ela traz à tona a visão de professores que atuam na educação bilíngue e discute como essa formação sugere uma atitude muito além da técnica e da prática. Ela demonstra que a formação dos professores de surdos implica uma escolha estética ao pensar nas experiências, nas vivências e nas atitudes que devem ser tomadas, visto que as mesmas relacionam-se diretamente aos movimentos surdos e às lutas dessa minoria linguística e cultural. Por fim, considerando a…

constam as considerações quanto às políticas de ensino, pesquisa, extensão. Sempre considerando as necessidades sociais no âmbito da profissão e em acordo com diretrizes curriculares da mesma, o IESUR pretende propiciar ao profissional formação ética para uma atuação consciente de sua responsabilidade na sociedade. Condição essa, indispensável para se alcançar o êxito em um mundo pautado pela competição, inovação tecnológica e crescente exigência de qualidade, produtividade e conhecimento. O

Interativo. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão expressa da UniSEB Interativo. A violação dos direitos autorais é punível como crime (Código Penal art. 184 e §§; Lei 6.895/80), com busca, apreensão e indenizações diversas (Lei 9.610/98 – Lei dos Direitos Autorais – arts. 122, 123, 124 e 126) ri o má Su Apresentação Uniseb Interativo........................ 13…

processo de desenvolvimento que dificultem o acompa­nhamento das atividades curriculares compreendidas em dois grupos: aquelas vinculadas a uma causa orgânica específica e aquelas relacionadas a condições, disfunções, limitações e deficiências; b) dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, demandando adaptações de acesso ao currículo com a utilização de linguagens e códigos aplicáveis; c) altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem…

Maria do Carmo Tourinho Ribeiro - Titular Associação Brasileira de Autismo – ABRA Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) - 4/81 Maria Auxiliadora Bezerra de Araújo - Suplente Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos – FENEIS Carlos Eduardo Ferrari - Titular Federação Nacional das Associações para Valorização das Pessoas com Deficiência – AVAPE José Araújo da Silva - Suplente Pastoral da Pessoa Idosa Samuel Rodrigues - Titular Movimento Nacional de…